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弘文館的解釋

唐 武德 四年(公元621年)置修文館于門下省。九年， 太宗 即位，改名弘文館。聚書二十馀萬卷。置學士，掌校正圖籍，教授生徒；遇朝有制度沿革、禮儀輕重時，得與參議。置校書郎，掌校理典籍，刊正錯謬。設館主一人，總領館務。學生數十名，皆選皇族貴戚及高級京官子弟，師事學士受經史書法。 唐中宗 神龍 元年(公元705年)避太子 李弘 名，改曰昭文館。 玄宗 開元 七年(公元719年)仍改弘文館。因學生出身貴族，不專經業， 開元 以後，令依國子監生例考試，惟帖經減半。 明 初亦設弘文館，不久即廢。 宣德 間，複建弘文閣，不久并入文淵閣。

詞語分解

• 弘的解釋 弘 ó 大（現多用“宏”）：弘願。弘圖。弘業。弘謀。恢弘（ａ．寬闊、廣大，如“氣度弘弘”；ｂ．發揚，如“弘弘士氣”。亦作“恢宏”）。 擴充，光大：弘揚。 姓。 筆畫數：； 部首：弓； 筆順編號：

網絡擴展解釋

“弘文館”是中國古代重要的文化機構，其含義與曆史作用可從以下方面詳細解釋：

1.設立背景與沿革

• 弘文館始建于唐高祖武德四年（621年），初名“修文館”，隸屬門下省。唐太宗即位後，于武德九年（626年）更名為“弘文館”，成為集藏書、教學、參政于一體的皇家學術中心。唐中宗時因避太子李弘名諱，短暫改稱“昭文館”，後恢複原名。

2.核心職能

• 典籍整理：館内藏書達二十餘萬卷，設校書郎負責校勘、刊正典籍。
• 教育生徒：招收皇族貴戚及高級官員子弟（年齡14-19歲），由學士教授經史、書法等。
• 參政議政：學士可參與朝廷制度沿革、禮儀輕重等重大事務的讨論，形成“學士參政”制度。

3.曆史影響

• 文化傳承：作為唐代最高學術機構之一，彙聚了房玄齡、杜如晦等“十八學士”，推動了儒學複興和典籍整理。
• 政治作用：學士群體深度參與國政決策，如“房謀杜斷”典故即源于此，對唐代行政效率提升有重要貢獻。
• 後世效仿：其模式為宋明清官辦書院所借鑒，明代曾複設弘文閣，後并入文淵閣。

4.補充信息

• 學生需通過嚴格考試入學，課程涵蓋經史、書法等，但貴族子弟多“不專經業”，後期考試要求逐漸向國子監靠攏。

弘文館不僅是唐代文化教育的象征，更在政治制度、典籍傳承方面發揮了樞紐作用，其影響力延續至後世多個朝代。

網絡擴展解釋二

弘文館的意思

弘文館是指舊時候供奉文學作品、書籍和字畫的地方。它是提供學者閱讀、研究和學習的場所，也是文化交流的中心。

拆分部首和筆畫

弘文館的拆分部首是弓（gōng），文（wén），館（guǎn）。

弘文館的筆畫數為19畫。

來源和繁體

弘文館一詞最早出現在中國古代的文獻中，它記錄着古代人們重視文化教育的态度。

弘文館是弘文館的繁體寫法。

古時候漢字寫法

在古代，漢字的寫法有所不同，弘文館的古時寫法為「洪文館」，字形稍有差異，但意義相同。

例句

1. 弘文館裡收藏了許多古代文獻和書籍。

2. 小明經常去弘文館讀書，提高自己的知識水平。

組詞

文房四寶、文化遺産、文人雅士、文獻資料

近義詞

書院、藝文館、文化堂

反義詞

武館、兵館、武術場

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