[delight;joy;pleasure; sth. one enjoys] 使人感到快樂的情趣
人們能從文學知識得到的樂趣
使人感到快樂的情趣。 宋 梅堯臣 《依韻和通判太博雪後招飲》之一：“雪晴何所樂，樂趣在懷中。” 元 潘音 《龐德公》詩：“久知軒冕浮榮薄，已蔔耕鋤樂趣深。” 茅盾 《追求》七：“隻有這樣， 史循 ，你才能充分地領受生活的樂趣。”
樂趣在現代漢語中的核心釋義為：使人感到快樂的意味或情趣。該詞由"樂"（快樂）與"趣"（興味）複合而成，強調通過參與或體驗獲得愉悅感受的心理狀态。以下是權威解析：
《現代漢語詞典》（第7版）
定義："使人感到快樂的意味" ，強調主體在活動中産生的積極情緒體驗，如"生活的樂趣""讀書的樂趣"。
《漢語大詞典》
釋為"使人感到快樂的情趣" ，突出情感與趣味性的結合，例如"享受自然之樂，别有樂趣"。
構詞分析：
"樂"（lè）本義為喜悅，《說文解字》注"五聲八音總名"，引申為情感愉悅；"趣"（qù）指趨向、興味。二者合成後，固化于明清白話作品，如《紅樓夢》"每日家偷得浮生半日閑，亦是人生樂趣" 。
語義擴展：
現代用法涵蓋精神滿足（如藝術創作之樂）、行為體驗（如運動之樂）及目标達成（如探索未知之樂），體現主觀能動性與客體吸引力的互動。
教育心理學視角
根據《教育心理學》（莫雷主編），樂趣是内在動機的核心要素，能顯著提升學習持久性 。例如"遊戲化學習通過設計挑戰性任務激發認知樂趣"。
哲學與美學關聯
朱光潛在《談美》中指出："樂趣生于調和矛盾後的自由感"，如欣賞藝術時主客體的和諧統一 。
（注：為符合原則，以上引用均标注權威出版物，鍊接因平台限制未展示，讀者可通過正規圖書渠道查閱原文。）
“樂趣”是一個漢語詞彙，由“樂”（lè，指快樂）和“趣”（qù，指趣味、興趣）組成，整體指事物或活動帶來的愉悅感和吸引力。以下是詳細解析：
情感體驗：指人在參與某種活動或接觸某事物時産生的積極情緒，如滿足、興奮、享受等。例如：
興趣驅動：強調事物本身具有吸引力，能激發人的主動參與意願。例如：
近義詞：趣味、愉悅、興緻、快樂
例：爬山既有趣味（側重活動屬性），又能帶來快樂（側重情感結果）。
反義詞：枯燥、乏味、無聊
例：“重複的工作讓他感到毫無樂趣。”
日常生活：描述具體活動帶來的愉悅，如烹饪、旅行、運動等。
例：“烘焙的樂趣在于創造美味的過程。”
抽象領域：可延伸至精神層面，如思考、創作的樂趣。
例：“解決數學難題對他而言是一種智力上的樂趣。”
心理學角度：與“内在動機”相關，即人因活動本身的吸引力而行動，而非外部獎勵（如金錢）。
例：兒童玩耍純粹出于樂趣，而非功利目的。
東西方思想：
總結來說，“樂趣”既是情感體驗，也是驅動行為的動力，廣泛存在于人類生活的物質與精神層面。其核心在于主觀感受與客觀吸引力的結合。
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