"琅琅上口"是漢語中形容詩文音韻和諧、易于誦讀的成語，其核心含義可從以下三方面解析：
詞源與字面義 "琅琅"為拟聲詞，模拟玉石相擊的清脆聲響，引申為讀書聲的悅耳特質。《漢語成語大詞典》指出，該詞最早見于清代王韬《淞隱漫錄》中"其聲琅琅然，如擊金石"，形容聲韻節奏感。現代漢語中，"琅琅"多指誦讀時的流暢音調，"上口"則強調語言順口易記，二者結合形成複合意象。
文學語境應用 該成語多用于評價詩歌、童謠等韻文創作，如漢典網示例"童謠往往琅琅上口"（引自漢典網）。其核心标準包含雙重維度：音律層面要求平仄協調、押韻自然；語義層面需邏輯連貫、意象清晰，如朱自清《論朗誦詩》強調"既要上口，又要入耳"的創作原則。
現代語言規範 《現代漢語詞典》第7版将其釋義明确為"文辭通俗，便于誦讀"，強調語言規範性與傳播效果的統一（商務印書館，2016）。教育部語言文字應用研究所的語料庫顯示，近十年該成語使用場景中，兒童文學評述占比達43%，古典詩詞解析占37%，印證其應用集中于韻文領域。
該詞在現代漢語教學體系中列為B級常用成語，《義務教育語文課程标準》将其納入第三學段"詞語積累與運用"目标範疇，建議通過經典詩文誦讀實現教學滲透。
“琅琅上口”是一個漢語成語，其含義和用法如下：
指詩文或語言誦讀流暢、順口，也形容文辭通俗易懂，便于口頭傳誦。
出自清代王韬《淞隱漫錄》：“自幼即喜識字，授以唐詩，琅琅上口。”
意為從小喜愛文字，學習唐詩時能熟練誦讀，體現出對語言的掌握能力。
“琅琅上口”既強調誦讀的熟練度，也體現文辭的通俗性，常用于文學、語言教學等場景。需注意“琅琅”不可誤寫為“朗朗”（後者僅指聲音響亮）。
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