困勉下學的意思、困勉下學的詳細解釋

困勉下學的解釋

指克服困難才能求得知識。

清·鄭燮《濰縣署中寄舍弟墨第一書》：“雖生知安行之聖，不廢困勉下學之功也。”

困勉的解釋刻苦勤奮。《明史·儒林傳二·劉文敏》：“學者當循本心之明……而後為聖門正學，非困勉不可得入也。” 梁啟超《新民說·論私德》：“兢業以自持，困勉以自勖。”參見“ 困知勉行 ”。
下學的解釋學校一天或半天課業完畢,學生回家詳細解釋.謂學習人情事理的基本常識。《論語·憲問》：“子曰：不怨天，不尤人，下學而下達。” 何晏集解引孔安國曰：“下學人事，上知天命。” 宋陳亮《經書發題

“困勉下學”是一個由漢語典故演化而來的四字短語，其含義可從字源和典籍引用兩方面解析：

釋義與詞源拆解

“困勉”出自《禮記·中庸》的“或困而知之，或勉強而行之”，指在困境中勉力求知的狀态（來源：中國哲學書電子化計劃）。

“下學”源自《論語·憲問》的“下學而上達”，意為從基礎學問入手，逐步通達高深道理（來源：漢典）。

組合後，“困勉下學”形容人即便身處困境或資質平凡，仍堅持從基礎知識入手，通過刻苦努力實現進步。

經典用例與延伸

該詞體現了儒家“力學不倦”的治學精神，如朱熹在《四書章句集注》中強調：“困而學之，勇也；勉而行之，笃也。”（來源：中國哲學書電子化計劃）這種态度在當代教育中常被引申為“克服客觀條件限制，腳踏實地積累學識”的積極價值觀。

“困勉下學”是一個漢語成語，以下是詳細解釋：

1. 基本釋義
拼音為kùn miǎn xià xué，意為通過克服困難來獲取知識，強調在逆境中堅持學習的精神。

2. 出處與背景
該詞出自清代鄭燮（鄭闆橋）的《濰縣署中寄舍弟墨第一書》：“雖生知安行之聖，不廢困勉下學之功也。”。作者借此說明即使天賦異禀的人，也需通過刻苦學習來精進。

3. 結構與用法

4. 近義詞
“困知勉行”，出自《禮記·中庸》，指通過克服困難來求知并付諸實踐，二者含義相近。

5. 延伸理解
該成語體現了傳統儒家對治學态度的重視，強調後天努力的重要性，與“生而知之”的先天禀賦形成對比。

如需進一步了解例句或文獻原文，可參考清代鄭燮著作或相關成語詞典。