口教的意思、口教的詳細解釋

口教的解釋

謂親口訓誨。《韓非子·奸劫弒臣》：“夫是以人主雖不口教百官，不目索姦衺，而國已治矣。”

詞語分解

• 口的解釋 口 ǒ 人和動物吃東西和發聲的器官（亦稱“嘴”）：口腔。口才。口齒。口若懸河。 容器通外面的地方：瓶子口。 出入通過的地方：門口。港口。 特指中國長城的某些關口（多用作地名）：古北口。喜峰口。 破裂的
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

專業解析

"口教"是漢語中一個具有複合語義的詞彙，其核心含義可從詞源與用法兩個維度解析：

一、詞源解析 該詞由"口"與"教"構成會意結構。"口"作為人類語言表達器官，《說文解字》釋為"人所以言食也"，引申為語言傳播途徑；"教"在甲骨文中象手持杖訓童之形，《廣雅》訓為"效也"，指通過示範引導實現知識傳遞。二字組合形成"通過言語進行教導"的本義。

二、現代語義分層

1. 基本義項

   指通過口頭語言實施教育引導，如《現代漢語詞典》标注："用言語教導人"，常見于"口教心傳""身教重于口教"等成語結構。

2. 擴展義項

   • 特定教育形式：特指不依賴文字的口頭傳授方式，如《中國教育史》記載"民間技藝多賴口教相承"。
   • 訓誡行為：含規勸訓導意味，如《紅樓夢》第五十六回"須得口教着行"的警示語境。

3. 專業領域用法

   在語言學研究中，"口教"與"身教"構成非言語交際的對照體系，如語言學家呂叔湘在《中國文法要略》中論述二者在信息傳遞中的互補性。

參考文獻

• 許慎《說文解字》中華書局影印本
• 中國社會科學院語言研究所《現代漢語詞典》第7版
• 王力《中國語言學史》商務印書館
• 呂叔湘《中國文法要略》三聯書店

網絡擴展解釋

“口教”是一個漢語詞彙，其核心含義為通過口頭方式進行教導或訓誨。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋：

基本釋義

• 定義：指通過言語親自教導、訓誡他人，強調口頭傳授而非書面形式。
• 出處：最早見于《韓非子·奸劫弑臣》中的“夫是以人主雖不口教百官，不目索姦衺，而國已治矣”，意指君主無需逐一口頭訓誡官員，國家也能治理有序。

使用場景

• 教育領域：多用于描述師長、父母通過言語引導後輩或學生，例如“老師常以口教啟發學生思考”。
• 曆史文獻：常見于古文，體現古代教育注重言傳身教的特點。

延伸與示例

• 例句：如“王盡美皂鞋白襪，長衫禮帽，滿口教義道德”，形容通過口頭表達傳遞道德觀念。
• 現代意義：雖為古語，但在強調語言溝通重要性的場景中仍有應用，如家庭教育、師徒傳授等。

補充說明

• 近義詞：言傳身教、耳提面命。
• 反義詞：默不作聲、閉口不言。

如果需要更深入的文獻考證或例句分析，可參考《韓非子》原文或相關古代教育研究資料。

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