
制度;程式。《三國志·魏志·夏侯惇傳》:“使得以便宜從事,不拘科制。” 宋 陳亮 《書<歐陽文粹>後》:“蓋非獨學者不能上承聖意,而科制已非祖宗之舊,而況上論 三代 !”
“科制”一詞在不同語境中有兩種主要解釋,需結合具體使用場景區分:
科舉制度(特定曆史概念)
指中國古代通過考試選拔官員的制度,始于隋唐,延續至清末。該制度以分科考試為核心,合格者可入仕為官,對中國古代社會結構影響深遠。
泛指制度或程式(廣義用法)
在曆史文獻中常表示一般性的制度規範或固定程式。例如:
使用建議:
若涉及古代選官制度,優先采用第一種解釋;若語境強調規則或形式,則適用第二種含義。更多文獻例證可參考《三國志》及宋代文集。
科制(kē zhì)是一個漢字詞語,表示以科目分類制度。在古代中國,政府和學術機構使用科制來組織和管理各個考試、評選和任命。
科制的部首是禾(hé),總共有5個筆畫。
科制這個詞來源于古代中國的科舉制度。在中國曆史上,科舉制度是一種選拔官員的方式。科舉考試根據不同的科目進行分類,考察人們的知識和能力。科制一詞就是用來形容這種分類制度。
科制的繁體字是「科製」。
在古代,科制的寫法可能與現代略有不同。根據曆史資料記載,古時候的科制也可以寫作「科職」。
1. 考生們都努力準備,希望能在科制下取得好成績。
2. 這個學院嚴格按照科制進行評選,确保選出素質優秀的學生。
1. 科目(kē mù):指學科的分類。
2. 制度(zhì dù):指政府或組織規定的一套規章制度。
3. 科舉(kē jǔ):古代中國選拔官員的考試制度。
科序(kē xù)
混亂(hùn luàn)
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