明 清 科舉制，一般每三年考試一次，舉行科舉考試的年分，稱“科舉年”。《儒林外史》第五回：“剩來的銀子，料想也不多，明年是科舉年，就是送與兩位舅爺做盤程，也是該的。”
"科舉年"是中國古代科舉制度中特有的時間概念，專指舉行科舉考試的年份。這一制度自隋唐确立至清末廢止（605年-1905年），其時間周期在不同朝代存在差異：唐代每年開科，宋代改為三年一考，該周期為元、明、清三朝所沿襲。科舉年分為多級考試階段，包含鄉試（秋闱）、會試（春闱）和殿試，其中最高級别的殿試由皇帝親自主持，考中者稱"進士"。
從社會功能角度分析，科舉年既是人才選拔的周期性機制，也是社會階層流動的重要窗口。每逢科舉年，全國士子需通過縣試、府試取得"童生"資格，方可參加省級鄉試。據《清史稿》記載，鼎盛時期每科舉年參試人數逾百萬，而進士錄取率僅約0.003%，形成"三十老明經，五十少進士"的特殊社會現象。
該制度在光緒三十一年（1905年）廢止後，"科舉年"成為曆史名詞。現代研究中，科舉年的考試規程、試卷内容及登科錄等史料，為研究古代教育體系、官僚選拔機制提供了重要實證材料。故宮博物院現藏有清代科舉年朱卷原件，其中包含考官的批注和排名，是研究科舉制度的一手文獻。
“科舉年”是明清時期科舉制度中的一個特定概念，以下是詳細解釋：
指明清兩代舉行科舉考試的年份。根據和，科舉考試通常每三年舉辦一次，這一周期對應的年份即稱為“科舉年”。例如《儒林外史》第五回提到“明年是科舉年”，表明該詞常用于民間語境中。
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