講習。《元典章·聖政一·興學校》：“其在學儒人課講不廢者，與免雜泛差役。”《元典章·禮部五·醫學》：“各處學校，若大小生員在學，而訓誨無法，課講鹵莽，苟應故事者，初次教授罰俸半月。”
“課講”是一個漢語詞彙，其含義和使用場景如下：
“課講”指講習、教學研讨，主要用于古代或正式語境中描述教學活動的開展。該詞由“課”（指教學科目或教學階段）和“講”（指講解、講授）組合而成，強調系統的知識傳授與學習過程（）。
現代漢語中，“課講”一詞已較少使用，更常見的表達是“講課”或“授課”。例如：
“課講”是帶有曆史色彩的詞彙，多用于文獻或特定語境。如需現代表達，建議使用“講課”“授課”等更通用的說法。如需查閱原始文獻，可參考《元典章》相關内容（）。
《課講》是一個漢字詞語，由兩個字組成。其中，“課”指的是教育活動中的一節課程，而“講”則表示講解、講述的意思。因此，“課講”可以理解為教師在課堂上講解教學内容。
「課」字的拆分部首為「讠」，總計有6個筆畫。而「講」字的拆分部首同樣為「讠」，總計有6個筆畫。
《課講》這個詞的來源可以追溯到古代漢語。在古代漢字的寫法中，「課」字由「讠」和「果」組成，這裡的「果」字表示教育的對象。而「講」字由「言」和「争」組成，表示言語争辯與解釋。繁體字中，「課」和「講」的結構與簡體字相同。
在古時候，「課」字的寫法為「詮□口」，其中「詮」是「課」的舊字形。而「□」表示樹木的象形。而「講」字的古代寫法為「言爭」，其中的「⺩」是「講」的舊字形，表示争辯的意思。
1. 老師在課講中生動地解釋了這個問題。
2. 學生們認真聆聽着老師的課講。
組詞：上課、課程、講解
近義詞：教學、講授
反義詞：聽課、學習
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