責令捕捉。 晉 王羲之 《與尚書仆射謝安書》：“上命所差，上道多叛，則吏及叛者席卷同去。又有常制，輒令其家及同伍課捕。課捕不擒，家及同伍尋復亡叛。”
“課捕”是一個古代漢語詞彙，其含義和用法在不同來源中存在差異，需結合權威性較高的資料進行解釋：
“課捕”指責令捕捉，多用于官府強制要求相關人員追捕逃犯或叛逃者（）。例如晉代王羲之在《與尚書仆射謝安書》中提到，官府會命令逃犯的家屬及同伍（古代戶籍編制單位）負責追捕，若未能完成任務，相關人員可能面臨連帶責任。
該詞反映了古代中國的連坐制度。據記載，若追捕失敗，逃犯的家屬和鄰居可能被迫再次逃亡，形成惡性循環（）。這種強制追捕的責任機制常見于魏晉時期的法令。
部分現代資料（如）将其解釋為“學習中解決難題”，可能是因“課”的現代教學含義導緻的誤讀。但根據古籍引證和權威詞典，該詞實際與法律追責相關。
建議查詢《晉書》《王羲之文集》等古籍原文或《漢語大詞典》獲取更詳細背景。
《課捕》（kè bǔ）一詞是中國漢字中的一個詞語，由兩個漢字組成。
拆分部首：《課》的部首是讠（yán，讠為獨立的漢字形式），《捕》的部首是扌（shǒu，手的獨立形式）。
拆分筆畫: 《課》一字總共有八個筆畫，《捕》一字總共有十一個筆畫。
《課捕》一詞來源于古代漢語，《課》意為學習、教導，指導，審問等；《捕》意為抓住，捉拿，逮捕等。這兩個字組合在一起，表示教導、指導、詢問或者抓捕、逮捕等行為。
在繁體字中，分别寫作《課捕》（kè bǔ）。
古代漢字寫法較為繁瑣，與現代漢字存在一定差異。在古代，《課》也可寫作《訄》、《課》、《讎》，《捕》也可寫作《捊》、《捗》、《蔔》等。每個漢字在不同時期都有一定的變化。
1. 他每天都認真課捕，是一個很好的老師。
2. 市民須嚴守法律規定，不得隨意課捕他人。
1. 課業（kè yè）：指學生在學校中所學習的知識、功課。
2. 捕獲（bǔ huò）：指抓住或逮捕目标，使其落入自己控制之下。
近義詞：教導、訓練、聽課、抓捕、拘捕。
反義詞：學習、教導、放過、釋放。
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