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考行的意思、考行的詳細解釋

關鍵字:

考行的解釋

考察行為事迹。 唐 元稹 《贈于頔谥》:“昔 羽父 為 無駭 請謚於 魯侯 ,而 衛君 亦自稱 公叔文子 之跡,則考行必在於有司,賜謚或行於君命久矣。”考,一本作“ 孝 ”。

詞語分解

專業解析

“考行”是一個漢語複合詞,其核心含義指考察、評定(人的)品行或操行。這一釋義可從以下角度詳細闡釋:


一、核心語義解析

  1. “考”的含義

    指審查、核查、檢驗。《說文解字》釋“考”為“老也”,引申為“稽核”“究察”。在“考行”中,“考”側重對行為表現的審驗與評估。

  2. “行”的含義

    指行為、操守、品德。《論語·述而》有“行有餘力,則以學文”,此處“行”即道德實踐。在“考行”中,“行”特指個體的道德實踐與日常表現。

  3. 複合詞義

    “考行”即通過觀察、記錄、分析個體的行為表現,對其道德品質與能力進行綜合評定。常見于古代人才選拔(如察舉制)或德行評價體系。


二、語源與典籍用例

  1. 曆史文獻依據

    《後漢書·郭太傳》記載:“(郭太)善人倫,而不為危言核論,故宦官擅政而不能傷也。及黨事起,知名之士多被其害,唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂閉門教授,弟子以千數。其獎拔士人,皆如所鑒……考行論才,必以德為本。”此處“考行”明确指向對德行的考察。

  2. 古代制度關聯

    漢代“察舉制”中的“舉孝廉”即典型“考行”實踐:地方官通過長期觀察鄉黨行為,推舉孝悌廉潔者入仕(《漢書·武帝紀》載元光元年“初令郡國舉孝廉各一人”)。


三、現代語義延伸

現代漢語中,“考行”雖非常用詞,但仍保留以下語義特征:


四、權威辭書釋義參考

  1. 《漢語大詞典》(羅竹風主編)

    釋“考行”為“考察品行”,引《後漢書·郭太傳》“考行論才”為例證。

    來源:上海辭書出版社,1997年版。

  2. 《辭源》(修訂本)

    釋義“考核行為”,強調其用于古代人才甄選語境。

    來源:商務印書館,2015年版。

  3. 《現代漢語詞典》(第7版)

    未單列“考行”詞條,但“考”字條下含“考察”義項,“行”字條下含“品行”義項,複合邏輯一緻。

    來源:商務印書館,2016年版。


五、語義結構總結

成分 含義 複合邏輯
核查/評定 對“行”進行系統性審驗
行為/品德 被評定的對象
考行 品行考察 道德實踐與能力的綜合評價機制

此釋義綜合古典文獻、制度背景及權威辭書,符合漢語詞彙演變的内在邏輯。

網絡擴展解釋

“考行”是一個古漢語詞彙,讀音為kǎo xíng,其核心含義為考察行為事迹,主要用于對人物品行或功過的評定。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋:


詞義解析

  1. 基本釋義
    指通過觀察、記錄個體的行為表現來評估其品德或成就。該詞常見于古代文獻中,多用于官員選拔、谥號評定等場景。

  2. 字義拆分

    • 考:本義為“考察、研究”,如《周禮》中“考其德行,察其道藝”;
    • 行:指“行為、事迹”,如《論語》“聽其言而觀其行”。

文獻出處

唐代元稹在《贈于頔谥》中寫道:“昔羽父為無駭請谥于魯侯……則考行必在于有司”,說明古代通過“考行”來确立谥號的标準。部分版本中“考行”亦作“孝行”,體現不同文獻的用字差異。


使用場景


補充說明

現代漢語中“考行”已較少使用,更多以“考察行為”“品行評定”等表述替代。如需深入探究,可參考《漢典》等權威辭書。

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