[textual criticism;textual research] 對資料性文本的分析研究
指對古籍文字音義和古代的名物典章制度等進行考核辨證。 宋 葉夢得 《石林燕語》卷一：“ 文潞公 為平章事，首請立廟於 洛 ，終無所攷據，不敢輕作。”
(1).根據事實查考證實。 宋 王安石 《答韶州張殿丞書》：“蓋其所傳，皆可考據。” 明 沉德符 《野獲編補遺·玩具·秦玺始末》：“命禦史 楊桓 辨其文……且以出處始末考據以上。”《兒女英雄傳》第三四回：“舅太太萬想不到，問了一句就招了姑老爺這許多考據。”
(2).研究曆史、語言等的一種方法。通過考核事實和歸納例證，提供可信材料，從而作出結論。考據方法主要是訓诂、校勘和資料的搜輯整理。 清 陳澧 《東塾讀書記·孟子》：“引‘雨我公田’以證 周 用助法，考據之學也。” 清 馮桂芬 《阙裡緻經堂記》：“ 漢 學善言考據，凡名物、象數、文字形聲、訓詁，非 漢 儒不傳。” 朱自清 《經典常談·文》：“當時漢學家提倡考據，不免繁瑣的毛病。”參見“ 考據學 ”。
"考據"是漢語詞彙研究中具有重要學術價值的概念，指通過系統化的文獻考證與事實核驗，探究事物本源的研究方法。該詞由"考"與"據"二字構成："考"意為考察、驗證，《說文解字》釋其本義為"老也"，後引申為稽考、查核；"據"則指依據、憑證，強調研究需立足可靠材料。根據《漢語大詞典》釋義，考據特指"對古籍的文字音義及古代名物典章制度等進行考核辨證"的學術活動。
在學術方法論層面，考據學包含三個核心維度：其一為版本校勘，通過比對不同文獻版本消除傳抄訛誤，如清代乾嘉學派對《十三經注疏》的校勘工程；其二為訓诂釋義，依據《爾雅》《說文解字》等工具書解析古代語言文字；其三為實證辨析，結合考古發現與曆史記載驗證文獻真實性，王國維提出的"二重證據法"即屬此列。
現代學術體系中，考據方法廣泛運用于文獻學、曆史學、考古學等領域。以中華書局《古籍整理通則》為例，其明确規定古籍校注須遵循"考據精審，引證詳明"原則，确保學術結論的可驗證性。中國社會科學院曆史研究所近年發布的《甲骨文考釋規範》，亦強調需綜合字形分析、辭例比對、文獻互證三重考據程式。
從學術價值維度考量，嚴謹的考據工作具有雙重意義：一方面能有效辨僞存真，如通過對《古文尚書》的考據揭橥其僞作本質；另一方面可重建文化記憶，如敦煌遺書的考據研究重構了中古時期絲綢之路的文化交流圖景。傅斯年在《曆史語言研究所工作之旨趣》中強調"考據乃史學之根基"，這一論斷至今仍影響着人文學科的研究範式。
考據是漢語中的一個學術術語，指通過嚴謹的實證方法對文獻、曆史或語言材料進行核查與分析。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋：
基本概念
考據（拼音：kǎo jù）指根據事實查考證實，是一種研究曆史、語言等學科的方法。其核心在于通過考核事實、歸納例證來驗證資料的真實性，例如對古籍文字、名物典章制度等進行辨證分析。
學術性質
屬于文獻研究範疇，需結合訓诂（文字解釋）、校勘（文本核對）等方法，對資料進行系統性整理與驗證。
方法論
典型應用
例句：
“文潞公為平章事，首請立廟于洛，終無所考據，不敢輕作。”
此例說明考據在古代政治決策中的作用——缺乏可靠證據時避免草率行動。
如需進一步了解考據方法的具體案例或曆史發展，可參考（搜狗百科）和（滬江詞典）的完整内容。
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