考第的意思、考第的詳細解釋

考第的解釋

(1).考核評定的等第。 北魏 蕭寶夤 《論考績表》：“雖當時文簿，記其殿最，日久月深，駁落都盡……方求追訪聲迹，立其考第，無不苟相悅附，共為脣齒。”《舊唐書·職官志二》：“凡應考之官家，具録當年功過行能，本司及本州長官對衆讀，議其優劣，定為九等考第，各于所司準額校定，然後送省。”

(2).考核定等第。 唐 白居易 《李德循除膳部員外郎制》：“揆才考第，得補為郎。”舊題 宋 尤袤 《全唐詩話·德宗》：“上自考其詩：以 劉太真 及 李紓 等四人為上等； 鮑防 、 于紹 等四人為次等； 張濛 、 殷亮 等二十三人為下等；而 李晟 、 馬燧 、 李泌 三宰相之詩，不加考第。”

詞語分解

• 考的解釋 考 ǎ 試驗，測驗：考試。考查。 檢查，查核：考察。考勤。稽考。考核。 推求，研究：考古。考據。考訂。考證。 老，年紀大：壽考。 原指父親，後多指已死的父親：先考。如喪考妣。 擊，敲：“而陋者乃以斧斤
• 第的解釋 第 ì 次序：第一。次第。等第。 科舉考試及格的等次：科第。及第。落第。 封建社會官僚貴族的大宅子：宅第。府第。門第。進士第。 但：運動有益于健康，第不宜過于劇烈。 姓。 筆畫數：； 部首：竹； 筆

專業解析

“考第”是一個具有特定曆史文化内涵的漢語詞彙，主要與中國古代的科舉考試制度密切相關。其詳細含義可從以下幾個方面進行解釋：

1. 核心詞義：考核評定的等級名次

   • “考”指考核、考試、評定；“第”指等級次第、名次。因此，“考第”最核心的含義是指通過考試或考核後所評定的等級或名次。在古代科舉制度中，這是對考生成績進行量化區分的關鍵指标。
   • 例如，唐代科舉常分甲、乙等第。《新唐書·選舉志上》記載：“通四經業成，上于尚書，吏部試之……登第者，主司為甲乙之科，以獻其成。” 這裡的“甲乙之科”即指考第等級。

2. 在科舉制度中的具體應用

   • 評定标準： “考第”是考官根據考生答卷質量（如文采、義理、書法等）進行綜合評判後确定的等級。不同的考第對應不同的錄取資格、授官品級或進入下一輪考試的資格。
   • 等級劃分： 不同朝代、不同層級的考試，考第的劃分可能不同。常見的有：
     • 甲第/乙第/丙第等： 這是最普遍的劃分方式，甲第最優。如進士科常分甲第（一甲）、乙第（二甲）等。
     • 上第/中第/下第： 另一種等級劃分方式。
     • 及第/落第： “及第”指考中，獲得了一定等級（通常指合格或較好的等級）；“落第”則指未考中，未獲得合格等級。
   • 決定前程： 考第的高低直接決定了士子能否入仕以及入仕的起點。高第者往往能獲得更好的官職或更快的晉升通道。唐代王定保《唐摭言·慈恩寺題名遊賞賦詠雜記》中諸多記載都體現了考第對士人命運的決定性影響。

3. 引申與相關用法

   • 指代科舉考試本身： 有時“考第”也用來泛指科舉考試。例如，“赴考第”即指參加科舉考試。
   • 作為動詞使用（較少見）： 極少數情況下，“考第”可作動詞，意為“考核評定等級”。如清代俞樾《茶香室叢鈔·宋時禁臣僚改名》中提到：“請自今…須經禮部先次考第。” 這裡指禮部對改名申請進行審核評定。

“考第”一詞，植根于中國古代的選官制度——科舉制。其核心含義是指通過官方考試（主要是科舉考試）後，由考官評定并公布的等級或名次。這個等級是衡量士子學識水平、決定其仕途起點乃至人生軌迹的關鍵标尺。它不僅是古代教育評價體系的體現，更是理解中國封建社會人才選拔制度和文化心理的重要窗口。

主要參考來源：

1. 《漢語大詞典》（羅竹風主編）： 對“考第”詞條有權威釋義，明确其核心為“考核評定的次第”。 (權威辭書)
2. 《新唐書·選舉志》（[宋]歐陽修、宋祁等撰）： 記載唐代科舉制度及考第劃分（如甲乙科）的原始史料。 (正史文獻)
3. 《唐摭言》（[五代]王定保撰）： 專記唐代科舉制度、典故、士人轶事的筆記，包含大量關于考第決定士人命運的生動實例。 (專門史筆記)
4. 《茶香室叢鈔》（[清]俞樾撰）： 提供“考第”作動詞使用的罕見例證。 (清代學者筆記)

網絡擴展解釋

“考第”一詞的含義在不同語境下有所區别，主要分為以下兩種解釋：

一、現代常用含義（側重考試名次）

指在考試或評比中獲得第一名的成績。該解釋強調“第”作為序數詞首位的含義，常見于現代漢語中，多用于描述個人在競争性考試中的優異表現。

二、古代文獻含義（側重考核等級）

1. 名詞性：指考核評定的等級
   例如《舊唐書》記載，唐代官員考核分為九等考第，根據功過行能評定優劣。
2. 動詞性：指通過考核确定等級
   如北魏蕭寶夤《論考績表》提到“立其考第”，即通過追溯官員政績來評定等級。

語境差異說明

• 現代用法：多與“奪冠”“奪魁”近義，適用于考試場景。
• 古代用法：屬于行政考核術語，與科舉制度中的“及第”（考中）含義不同（“及第”中的“第”指科舉等次）。

建議結合具體文本語境判斷詞義，若涉及古籍需注意曆史用法差異。

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