(1).謂點斷句子。《文選·馬融＜長笛賦＞》：“節解句斷， 管 商 之制也。” 呂向 注：“ 管仲 商鞅 二人皆有斷決之才，笛聲節曲相解，句度斷決，則 管仲 商鞅 之制度也。”
(2).指句讀，句法。 宋 歐陽修 《绛守居園池》詩：“孰雲己出不剽襲，句斷欲學《盤庚》書。”
句斷是漢語語言學中的重要概念，指在書面或口語表達中，通過語法結構和語義邏輯對語句進行的合理分割。其核心作用在于明确語句層次，輔助理解文意。根據《現代漢語詞典》（商務印書館，第7版），句斷包含兩層含義：
語法層面的分割
指依據句子成分和結構關系劃分意群，例如通過标點符號（句號、逗號等）分隔主謂結構或從句，使表達符合現代漢語規範。
語義邏輯的判定
在古文訓诂中，句斷特指對無标點文本的斷句分析，需結合上下文語境及詞彙含義。例如《論語》中“民可使由之不可使知之”存在多種句讀方式，直接影響文意解讀。
該概念在語言教學中具有實踐價值，如《義務教育語文課程标準》強調句斷訓練能提升學生文本解析能力。學術研究領域，王力《中國語言學史》指出，精準句斷是還原古代文獻原義的基礎步驟。
“句斷”是一個漢語詞彙，其含義可從以下角度解析：
點斷句子
指在閱讀或書寫時對句子進行斷句，即通過标點符號或語氣停頓劃分句子結構。例如古籍中常通過“句讀”來标記文意停頓（）。
句讀與句法
引申為對句子結構的分析，涉及語法規則和語言節奏的把握。宋代歐陽修曾用“句斷”形容模仿《盤庚》的句法風格（）。
多用于描述語言表達中的突然中斷，或分析文本時的語法、節奏問題。現代語境下，可指對話卡頓、寫作思路受阻等（）。
需注意，“句斷”與“句讀”有細微差異：前者更強調斷句行為，後者側重斷句符號或方法（）。
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