猶句讀。《晉書·樂志上》：“其辭既古，莫能曉其句度。” 唐 皇甫湜 《答李生第二書》：“書字未識偏傍，高談 稷 契 ；讀書未知句度，下視 服 鄭 。” 章炳麟 《文學說例》：“有韻之文，或以數字成句度，不可增損。”參見“ 句讀 ”。
“句度”是古代漢語中用于标記文章停頓的術語，其核心含義和用法如下：
一、基本定義 指文章中語意完整或需停頓的節點。根據，古人将語意完整的停頓稱為“句”，語意未完整但需稍停的稱為“讀（dòu）”，書面上用圈（句號）和點（逗號）标記。例如唐代皇甫湜提到“讀書未知句度”即強調把握文意停頓的重要性。
二、與“句讀”的關系 該詞常與“句讀”互通，如引《晉書·樂志上》記載古辭因“句度”難懂而失傳，章炳麟在《文學說例》中也用“句度”代指詩歌韻律的固定停頓格式。
三、應用場景
四、曆史演變 早期主要用于韻文（如樂府），後擴展至散文。現代漢語已用标點符號系統取代傳統句度标記法，但該概念仍用于古籍研究領域。
《句度》是一個漢字詞語，意思是“将句子或詞語的句法結構和語義關系加以度量或分析”的意思。
《句度》可以根據它的結構拆分成兩個部首，左邊的部首是“言”（yan）,右邊的部首是“居”（ju）。根據《康熙字典》的記載，這個字一共有9個筆畫。
《句度》一詞的來源可以追溯到中國古代文人對語言和文化的探索。它是在古代的文化醞釀和學術研究中形成并被使用的一個術語。
《句度》這個詞的繁體形式是「句度」。
在古時候，漢字有着不同的寫法。《句度》這個詞的古代寫法中，可能存在一些差異或變形。有關其古代寫法的詳細信息需要進一步研究和考證。
1. 語言學家對句子結構的研究主要從句度的角度進行。
2. 他通過分析句度，揭示了一篇古文中的隱含意義。
1. 句法學
2. 句子
3. 度量
1. 句法分析
2. 句法度量
3. 語法分析
1. 無句度
2. 未度量
3. 語法不規範
【别人正在浏覽】