猶激勵，振作。 宋 朱熹 《總論為學之方》：“若資質平底，則如死水然，終激作不起。”
“激作”是一個漢語詞彙，其含義和用法可通過以下方面解釋：
“激作”意為激勵、振作，指通過外部或内部的刺激使人精神振奮、行動積極。該詞常用于描述對個體或群體狀态的激發，強調從消沉轉為主動的過程。例如朱熹在讨論治學時提到：“若資質平底，則如死水然，終激作不起”（），用“死水”比喻缺乏内在動力的人難以被激發。
該詞最早見于宋代文獻，如朱熹的《總論為學之方》。其結構由“激”（激發）和“作”（行動）組成，屬于文言詞彙，現代漢語中使用頻率較低，多出現在文學或學術讨論中。
從語用角度看，“激作”更強調通過外部力量促發内在動力，而非單純鼓勵。例如資質平庸者若缺乏外界引導（如教育、環境等），可能如“死水”般難以自我振作（）。
如需進一步了解該詞在古籍中的具體用例，可參考《朱子語類》等文獻。
激作（jī zuò）是一個漢字詞語，指激發激勵、鼓舞作品創作的行動。它由“氵”、“火”和“作”三個部首組成，并且由12個筆畫構成。
“激作”這個詞最早出現在明代王守仁的《傳習錄》一書中。在現代漢語中，激作主要用于形容鼓勵作家、藝術家等進行創作行動。
激作的繁體字為「激作」，部首和筆畫與簡體字相同。
在古代，激作的字形并不完全相同。在《康熙字典》中，激作的字形為「激作」，但部首的位置稍有不同，部首“水”寫在了最左側。
1. 他以飽滿的熱情進行激作，寫出了一部令人震撼的小說。
2. 這場音樂會給了我很大的激作，讓我産生了許多新的創作靈感。
激情、激發、激勵、作品、創作
激勵、激發、鼓舞、鼓勵
抑制、冷落、限制、遏制
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