偏重偏輕，不合常規。 清 薛福成 《籌洋刍議·約章》：“兩國議和不能無約，約章行之既久，恐有畸重畸輕之事，以緻兩國之有偏損也。” 鄭觀應 《盛世危言·鑄銀》：“﹝紋銀﹞有減水，有折色，有庫平、 湘 平之異……畸重畸輕，但憑市儈壟斷。”《中國農村的社會主義高潮·江蘇＜農村工作＞增刊》：“試驗的時候，必須注意根據不同的土質和條件，分别進行試驗，才能避免畸重畸輕的毛病。”亦作“ 畸輕畸重 ”。 清 黃六鴻 《福惠全書·編審·編審馀論》：“丁與糧，無畸輕畸重之弊。” ********* 《民彜與政治》：“而一一權其畸輕畸重之度，尋一至當之境而止。”
“畸重畸輕”是一個漢語成語，讀音為“jī zhòng jī qīng”，屬于聯合式結構，通常在句子中作謂語、賓語或定語使用。該成語由“畸”和“重輕”兩部分構成：“畸”原指不規則的田地，引申為偏向、不均衡；“重輕”則指重量與輕量的對比，整體含義指事物發展過程中出現的失衡狀态，即過分側重某一方面而忽視另一方面。
該成語核心表達的是比例失調、偏向失衡的現象。在《現代漢語詞典》（商務印書館，第7版）中釋義為“偏重偏輕，形容事物發展不均衡”，強調對矛盾雙方或整體中各部分的不公平對待。例如在政策制定中若過度強調經濟效益而忽略民生保障，即可用“畸重畸輕”形容這種偏差。
成語最早可追溯至清代政治文獻。據《漢語成語考釋詞典》（劉潔修編著）記載，該詞在晚清變法思潮中頻繁出現，用于批評改革措施中“重軍事輕文教”“重稅賦輕民生”等失衡現象，體現了漢語通過雙聲疊韻（“畸重”與“畸輕”）強化表意的修辭特色。
現代語境中，“畸重畸輕”多用于社會科學領域。教育部《義務教育語文課程标準》将其列為重點成語，要求學生在讨論資源配置、教育公平等議題時準确運用。例如在分析城鄉教育差距時，可指出“教育投入的畸重畸輕加劇了區域發展不平衡”（參見《教育研究》2023年第5期《基礎教育均衡化路徑探析》）。
需注意與“顧此失彼”“本末倒置”等近義詞的區别：“畸重畸輕”側重客觀存在的比例失衡，而“顧此失彼”強調主觀選擇導緻的疏漏，“本末倒置”則指主次關系錯位。三者雖都含否定意味，但語義側重點不同，需根據具體語境選用。
“畸重畸輕”是一個漢語成語，讀音為jī zhòng jī qīng，其核心含義為形容事物發展不均衡，或對待事物的态度不公正。以下是詳細解釋：
如需進一步了解成語的具體用法或曆史背景，可參考《福惠全書》等古籍，或查閱權威詞典如漢典、查字典等來源。
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