聆受的意思、聆受的詳細解釋

聆受的解釋

傾聽并接受。 茅盾 《第一階段的故事》：“ 趙小姐 忽然頓住了，仔細地瞧着 潘小姐 的臉，似乎要等待 潘小姐 完成了集中注意來聆受的準備，這才開口。”

詞語分解

• 聆的解釋 聆 í 聽：聆聽。聆取。聆教（刼 ）。 筆畫數：； 部首：耳； 筆順編號：
• 受的解釋 受 ò 接納别人給的東西：接受。感受。受精。受權。受托。受降。受益。受業（ａ．跟隨老師學習；ｂ．學生對老師自稱）。受教。受領。受聘。受理。 忍耐某種遭遇：忍受。受苦。受制。受窘。受累（受到勞累）。 遭

專業解析

聆受（líng shòu）是漢語中的動詞性短語，由“聆”與“受”兩個語素構成。根據《漢語大詞典》，“聆”意為“仔細聽”，如《禮記·曲禮》中“立必正方，不傾聽”的用法；“受”則指“接受、承受”，如《論語·述而》“默而識之，學而不厭，誨人不倦”中的授受關系。二者組合後，“聆受”強調恭敬聽取并接納教誨、訓示或意見，多用于正式語境，例如“聆受師訓”“聆受教誨”。

從語義結構分析：

1. 動作核心：“聆”體現專注的聽覺行為，“受”側重内心的接納與認同，構成“聽→理解→接受”的完整過程。
2. 對象限制：通常指向長輩、權威或具有指導性的話語，如《現代漢語規範詞典》指出其搭配對象多為“教導、訓誡”等抽象事物。

該詞在現代漢語中使用頻率較低，常見于書面語或曆史文獻，例如《清史稿》中“臣謹聆受聖谕”的記載，凸顯莊重、謙遜的語體色彩。

網絡擴展解釋

“聆受”是一個漢語詞彙，其含義和用法可以通過以下幾個方面解釋：

1.基本釋義

“聆受”意為“傾聽并接受”，強調在聽取他人意見或教誨時的專注态度和接納行為。其中“聆”指仔細聽（如“聆聽”），“受”指接受、承受（如“受教”）。

2.出處與示例

• 文學引用：作家茅盾在《第一階段的故事》中寫道：“趙小姐忽然頓住了，仔細地瞧着潘小姐的臉，似乎要等待潘小姐完成了集中注意來聆受的準備，這才開口。”。這一用法體現了“專注傾聽并準備接受”的語境。
• 古籍關聯：“聆”在古漢語中帶有“服從、遵從”的隱含意義（如《博雅》中“聆，從也”），因此“聆受”常暗含對上級、長輩或權威的謙遜态度。

3.使用場景

• 正式場合：多用于描述下級接受上級指示、學生接受師長教導等場景，例如：“聆受教誨”“聆受訓示”。
• 文學表達：常見于書面語或文學作品，增強莊重感，如“聆受真理”“聆受箴言”。

4.注意事項

• 避免反向使用：根據傳統禮儀，“聆受”的主體通常是地位較低者，不可用于上級或長輩（如不可說“請領導聆受”）。
• 語境適配：現代口語中較少使用，更適用于正式文書、演講或特定文學表達。

“聆受”是兼具動作（傾聽）與結果（接受）的複合詞，強調謙遜接納的态度，需注意使用場合和對象。如需進一步了解，可參考《漢語辭海》或茅盾文學作品。

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