
(1).天賦之能。《孟子·盡心上》:“人之所不學而能者,其良能也。” 太平天囯 洪仁玕 《軍次實錄》:“誠以此良知良能本由天授。” ********* 《大總統告海陸軍士文》:“﹝我軍人﹞豈誠甘心為異族效命哉?勢劫于積威,則本心之良能無由發見也。”參見“ 良知 ”。
(2).賢能。指賢良而有才能之人。《後漢書·循吏傳序》:“又 王渙 、 任峻 之為 洛陽 令,明發姦伏,吏端禁止……亦一時之良能也。”
(3).指賢良而有才能。 唐 元稹 《贈裴行立左散騎常侍制》:“累更事任,益見良能。” 唐 白居易 《除裴向同州刺史制》:“久試吏治,頗著良能。”
良能是漢語中具有哲學意蘊的複合詞,最早見于儒家經典《孟子·盡心上》,其釋義可從以下三方面解析:
詞義構成
“良”為副詞,表“先天、自然”之義;“能”為名詞,指“能力、禀賦”。組合後指人與生俱來的道德實踐能力。《漢語大詞典》(商務印書館,2012年修訂版)将其定義為“天賦之善能”,強調人性本善的特質。
哲學内涵
孟子提出:“人之所不學而能者,其良能也”,認為良能與“良知”共同構成人的先天道德體系。朱熹在《四書章句集注》中進一步闡釋:“良能,謂本然之善能”,說明其超越後天學習的先天性。
現代語義演變
現代漢語中,“良能”的使用範圍縮小,多用于學術讨論或仿古語境。例如《古代漢語詞典》(中華書局,2016年版)指出該詞“特指儒家倫理觀中的先天能力”,與“技能”“才能”等後天習得概念形成對比。
“良能”是一個具有哲學深度和現實應用的雙層含義詞彙,其解釋可從以下三個維度展開:
源自《孟子·盡心上》的經典論述:“人之所不學而能者,其良能也。” 這裡的“良能”指人類與生俱來的道德實踐能力,如恻隱之心、羞惡之心的自然流露,屬于天賦本能。這種能力與“良知”共同構成孟子性善論的基礎,如太平天國洪仁玕所言“良知良能本由天授”,孫中山也引用此概念強調人性本善的覺醒。
品德與才能兼備
指兼具高尚道德(良)與卓越才能(能)的複合型人才,如《後漢書》評價王渙等官員為“一時之良能”,唐代元稹《贈裴行立左散騎常侍制》用“益見良能”贊許官員素質。
賢能之人/才能
既可作名詞指賢才(如《後漢書·循吏傳序》用例),也可作形容詞形容才能出衆的狀态(如白居易《除裴向同州刺史制》中用法)。
當代使用中更側重“德才兼備”的綜合性評價,常見于人才選拔、榮譽稱號等場景,例如在命名文化中,“良能”被賦予“忠實奉獻、智謀卓越”的寓意。
補充說明:該詞在不同曆史時期存在語義側重點遷移——先秦時期強調先天道德禀賦,漢唐後逐漸向才能評價傾斜,近現代則呈現哲學概念與現實語義并存的狀況。
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