學習禮儀。《儀禮·士相見禮》：“賓對曰：‘某不以摯，不敢見。’主人對曰：‘某不足以習禮，敢固辭。’” 三國 魏 曹植 《洛神賦》：“嗟佳人之信脩，羌習禮而明詩。” 唐 蘇鹗 《蘇氏演義》卷上：“造士者，成士也。能習禮而成其士也。” 清 吳榮光 《＜吾學錄＞凡例》：“先師廟祭器、祭品、樂器、樂章，視他廟特加詳載，俾習禮者得所攷據焉。”
“習禮”是一個漢語詞彙，其含義和用法可從以下幾個方面綜合解析：
“習禮”不僅指禮儀的學習，更強調通過實踐将其轉化為行為習慣，是中華文化中個人修養與社會規範的雙重體現。其内涵從古至今一脈相承，尤其在儒家思想中占據重要地位。如需進一步考證古籍原文，可查閱《儀禮》《洛神賦》等文獻。
習禮是一個漢字詞彙，由兩個部分組成：習和禮。
習的拆分部首為丿，總共有四畫。習的字義為學習、熟悉，表達了通過不斷學習和實踐來掌握某種技能或知識的含義。
禮的拆分部首為礻，總共有九畫。禮的字義為儀式、規範，代表着人際關系中的尊重和謙虛。
習禮這個詞的來源可以追溯到古代中國的儒家文化。在儒家學說中，習禮指的是通過學習和實踐來熟悉并遵守社會規範和儀式。習禮被視為培養個人修養和道德品質的重要途徑。
在繁體字中，習禮的寫法保持不變。
古時候中國的書寫方式與現代有所不同，但習禮的古代寫法與現代基本相同。
例句：
他從小就被教導習禮，懂得如何與人相處。
習禮是一種儒家傳統，通過學習禮儀來培養個人修養。
組詞：學習、熟悉、儀式、規範
近義詞：學禮、修禮、養成禮貌
反義詞：忽視禮儀、不修邊幅
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