析辭的意思、析辭的詳細解釋

析辭的解釋

玩弄詞句。《荀子·解蔽》：“傳曰：‘析辭而為察，言物而為辨，君子賤之。’” 楊倞 注：“所謂析言破律、亂名改作者也。”《荀子·正名》：“故析辭擅作名以亂正名，使民疑惑，人多辨訟，則謂之大姦，其罪猶為符節度量之罪也。”

詞語分解

• 析的解釋 析 ī 分開：條分縷析。分崩離析。 解釋：分析。剖析。析疑。賞析。析出（ａ．分析出來；ｂ．固體從液體或氣體中分離出來）。辨析。 筆畫數：； 部首：木； 筆順編號：
• 辭的解釋 辭 （辭） í 告别：告辭。辭訣。辭行。辭世。辭别。 不接受，請求離去：辭職。辭呈。 躲避，推托：不辭辛苦。辭讓。辭謝。推辭。 解雇：辭退。 同“詞”。 優美的語言：辭藻。修辭。 講話；告訴：“請辭于

專業解析

析辭是漢語中一個具有深厚文化底蘊的複合詞，其含義可從字源和古典文獻用例兩個維度進行解析：

一、字義溯源

1. “析”的本義

   源自甲骨文，象形為“用斧劈木”，《說文解字》釋為“破木也”（段玉裁注）。引申為剖解、分辨，如《莊子·天下》載“判天地之美，析萬物之理”。

2. “辭”的涵義

   《說文》訓為“說也”，指言辭、文辭。在先秦典籍中常指修辭表達與禮制文書，如《周易·系辭》言“修辭立其誠”。

二、古典文獻中的核心語義

綜合曆代文獻，“析辭”主要包含兩層含義：

1. 修辭技巧的運用

   指通過分析語言結構實現精準表達。劉勰《文心雕龍·論說》強調“辨正然否，窮于有數，追于無形，迹堅求通，鈎深取極”，其中“辨正”“鈎深”即含析辭思維。此義強調語言邏輯的精密化處理。

2. 文辭的解析诠釋

   見于經典注釋傳統。《禮記·王制》“析言破律”鄭玄注：“巧賣法令謂之析言”，孔穎達疏進一步解“析辭”為剖判法律條文以曲解原意。漢代經師如鄭玄、許慎的訓诂實踐中，常見通過字形、音韻分析闡釋經典文辭。

三、現代學術語境的應用

在當代語言學研究中，“析辭”概念延伸至：

• 修辭學領域：對應西方“rhetorical analysis”，指解構文本中的隱喻、排比等修辭策略
• 法律文書研究：繼承古代“析言破律”傳統，聚焦法條語言的歧義性分析
• 典籍訓诂：延續經學注疏方法，如王甯《訓诂學》提出的“詞義系統分析法”

文獻依據

1. 劉勰《文心雕龍·論說》（中華書局點校本）
2. 《禮記正義·王制》（上海古籍出版社《十三經注疏》影印本）
3. 王甯《訓诂學原理》（中國國際廣播出版社）

網絡擴展解釋

“析辭”是一個漢語詞彙，讀音為xī cí，其含義在不同語境中存在差異，需結合具體文獻和用法理解：

1.基本含義

• 分析文辭：指對文字、語句進行深入剖析和辨析，強調對語言結構的理解能力。這一用法常見于文學或語言學領域，用于描述通過拆解文辭來探究其深層含義的能力，屬于中性或褒義表達。

2.引申含義

• 玩弄詞句：部分文獻（如《荀子》）中，“析辭”帶有貶義色彩，指刻意雕琢或曲解詞句的行為。例如：

  《荀子·解蔽》：“析辭而為察，言物而為辨，君子賤之。”
  《荀子·正名》：“析辭擅作名以亂正名，使民疑惑。”
  此處批評了過度玩弄文字、混淆概念的做法。

3.使用場景

• 學術領域：指嚴謹的文本分析，如古文研究、修辭學探讨。
• 負面評價：用于批評咬文嚼字、脫離實質的言辭。

4.詞源解析

• “析”本義為劈開木頭（《說文解字》），引申為分析、分解；“辭”指言辭、文辭。組合後既可指邏輯性分析，也可衍生為對詞句的刻意操作。

“析辭”具有雙重語義：正面指分析能力，負面指文字遊戲。理解時需結合上下文，尤其在引用古籍（如《荀子》）時，需注意其批判性語境。

别人正在浏覽...

安枕而卧白發紅顔表式不雠漕項草偃風行樘柱赤骨磁實篡取地雷陣動銷府兵制戈城攻剿關于政治體制改革問題荒茀郇公五雲體鬟絲魂消膽喪護月劍器嚼吞機慮警标蹻蹻壘壘連朦帶唬裂片列題柳岸流露留念賣貴邁人彌蒙南亳内疚披敷挈臯清閟閣秋星求仲铨格容居喪假善群攝職仕貧水研說開書室攤商恬淡蜓蚞瓦花晚半天兒薇垣想慕謝安屐