[digest] 動物或人的消化器官把食物變成可以被肌體吸收養料的過程;亦比喻掌握和吸收知識
她一時還不能消化教授的講義
(1).熔化，消融。《釋名·釋天》：“火，化也，消化物也。”《朱子語類》卷九四：“但言消化卻富貴貧賤之念，方能齊。”《林則徐日記·道光十九年四月二十二日》：“未刻消化煙土，至晚共化一百七十箱。” 魯迅 《野草·雪》：“屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。”
(2).謂動物或人的消化器官把食物變成可以被機體吸收的養料的過程。 晉 王羲之 《雜帖》：“前卻食小差，數數便得疾，政由不消化故。”《法苑珠林》卷一一四：“食不消化，恒常嘔逆。” 宋 羅大經 《鶴林玉露》卷一：“故嘗謂檳榔之功有四……四曰：飽能使之飢，蓋食後食之，則飲食消化，不至停積。” 元 秦簡夫 《趙禮讓肥》第一折：“我喫的這茶飯有難消化。” 茅盾 《多角關系》十三：“閉着眼睛，讓胃裡的魚翅雞鴨之類且消化一下。”
(3).比喻對知識、事物等的理解吸收。 洪深 《民間的戲劇藝術》：“當它接受過旁的東西以後，像我們原先說的，它立刻吸收消化而變成自己的東西了。” 老舍 《柳屯的》：“我總以為人究竟不能勝過一切，誰也得有消化不了的東西。” 浩然 《豔陽天》第五八章：“ 焦田 給他們念，他們一句一句地聽，一字一字地記，一點一滴地吸收和消化。”
“消化”是現代漢語中兼具生物學與生活化表達的雙重語義詞彙。根據《現代漢語詞典》第7版定義，其核心含義為“食物在生物體内經過分解轉化為可吸收養分的過程”。在醫學領域，《漢語大詞典》進一步解釋為“通過胃腸蠕動和酶解作用将大分子物質降解為小分子，完成營養物質的吸收與代謝”。
該詞的社會文化延伸義指“對知識或信息的理解吸收”，如《應用漢語詞典》所述“比喻通過思考将外部知識轉化為自身認知能力”。現代心理學研究顯示，該詞還可指代“情緒壓力的處理過程”，《心理學大辭典》将其描述為“個體對負面情緒進行認知重構的心理適應機制”。
詞源演變方面，《古漢語常用字字典》記載“消”本義為冰雪融化，“化”指形态改變，二者結合形成“物質轉化”的構詞邏輯。現代語言應用中，該詞已發展出“消化系統”“消化不良”等23組固定搭配，成為跨學科高頻使用詞彙。
“消化”是一個多義詞，具體含義需結合語境理解：
生理學概念 指生物體将攝入的食物分解為可吸收物質的過程。包括機械性消化（如牙齒咀嚼、胃腸蠕動）和化學性消化（如胃酸、酶分解）。最終将大分子（蛋白質、脂肪等）轉化為小分子（氨基酸、葡萄糖等），供身體吸收利用。
知識/信息處理 比喻對複雜内容的吸收理解，如：
該詞核心語義始終圍繞「分解轉化→吸收利用」的邏輯鍊展開，不同領域的具體表現均基于此底層邏輯。若需醫學或生物化學層面的詳細機制說明，建議提供更具體的上下文。
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