見“ 校讎 ”。
"校讐"是"校雠"的異體寫法，二者含義完全相同，指古代文獻整理的核心方法。該詞源自西漢劉向、劉歆父子主持的大規模古籍整理工作，具體包含以下内涵：
字義溯源 "校"指考訂文字，"雠"（讐）本義為應答，引申為比對。合指将不同版本的古籍相互對照，如同兩人對答般逐字核對。
操作流程 包含版本搜集、文字校勘、錯簡整理、篇目編次、撰寫提要等系統性工作。如劉向《孫卿書錄》記載，曾用宮廷藏本與民間獻書互校，删除重複篇章。
學科延伸 宋代鄭樵《通志·校雠略》将其發展為文獻學理論，涵蓋目錄學、版本學、辨僞學等分支。清代章學誠更提出"辨章學術，考鏡源流"的學術史觀。
現代轉化 當代古籍整理仍沿用其核心理念，如中華書局點校"二十四史"時，綜合運用對校、本校、他校、理校四法，正是傳統校雠學的現代化實踐。
需注意該詞在《現代漢語詞典》中已規範為"校勘"，但專業領域仍保留"校雠"這一曆史術語。其學術價值在于通過文本整理揭示思想流變，如通過不同版本《老子》的校雠，可追溯道家哲學的發展脈絡。
校讐（xiào chóu）是一個漢字詞語，指的是在學校裡進行的報複或複仇行為。它由兩個部分組成，分别是“校”和“讐”。
“校”是由木部和交部組成的漢字，它的部首是木，它的總筆畫數是8。
“讐”是由言部和寸部組成的漢字，它的部首是言，它的總筆畫數是15。
校讐一詞的來源可以追溯到古代的學校教育制度。它的繁體寫法是「校讎」。
在古代，校讐的漢字寫法可能略有不同。一種常見的古漢字寫法是「校仇」。
1. 他因為受到校讐，一直感到恐懼。
2. 這個故事告訴我們，校讐不是解決問題的方式。
1. 校長
2. 校風
3. 校規
4. 讐仇
5. 讐視
近義詞：校讎、校闘、複仇
反義詞：和解、寬恕、友誼
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