《禮記·學記》：“古之教者，家有塾，黨有庠。”後因以“庠塾”泛稱地方學校。《南齊書·武帝紀》：“命彼有司，崇建庠塾。” 唐 柳宗元 《柳常侍行狀》：“既富而教，庠塾列焉。” 明 唐順之 《封知縣張公墓志銘》：“以貧故，資生事為急也，故不得久從事于庠塾絃誦之業。”
“庠塾”是古代對地方學校的泛稱，其含義可從以下幾個角度解析：
現代多用于文學或曆史研究，如描述古代教育體系時使用。例如：“庠塾制度是儒家教化的重要載體。”（）
以上解析綜合了《禮記》原典、史書文獻及唐代文學案例，可參考來源、2、3、5獲取更多細節。
庠塾是一個古代中文詞彙，它是指古代的學校、教育機構。有關庠塾的拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句、組詞、近義詞和反義詞的詳細解釋如下：
庠：是由"廣"部首和"交"的字形構成，康熙字典部首編號為53號。 塾：是由"土"部首和"貝"的字形構成，康熙字典部首編號為32號。 庠塾的總筆畫為16畫。
庠塾起源于古代，最早用于中國周代。庠塾在繁體中的寫法是書塾。
古代漢字寫法與現代有所不同，庠塾在古時候的寫法為「孝戌」或「校戌」。
庠塾培養了許多優秀的人才。
庠塾相關的組詞有：庠序（學校的規章制度）、學塾（學校）、私塾（私人辦的學校）。
庠塾的近義詞有：學堂、書院。
庠塾的反義詞為私塾，意為私人辦的學校。
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