
五教。《尚書大傳》卷一下:“五作、十道,孝力為右。” 鄭玄 注:“五作,五教也。”參見“ 五教 ”。
“五作”在現代漢語通用詞典中并未作為獨立詞條收錄,其含義需結合構詞法及古漢語語境分析。從單字釋義看:
組合詞“五作”可能源于古代文獻的特殊用法,如《周禮·天官》記載的“五工”制度,指陶工、金工等五種官營手工業,但該詞未形成固定現代詞義。建議學術研究中引用原始文獻時需結合具體上下文考據。
(注:因該詞未被現代權威詞典收錄,未提供虛構鍊接,主要參考《漢語大字典》《周禮》等典籍)
“五作”是一個漢語詞彙,其含義和用法在不同語境中有以下解釋:
五作即五教,指五種倫理道德的教育。這一釋義源自《尚書大傳》的記載:“五作、十道,孝力為右。”鄭玄注:“五作,五教也。” 這裡的“五教”在不同文獻中有具體延伸:
在部分現代解釋中,“五作”也被用來形容人的五種行為表現,如勤奮、友善、機智等,適用于對他人的評價或自我反思。
如果需要更完整的古籍引證或不同學派解讀,可參考《尚書大傳》《管子》等原著,或查閱權威詞典如《漢語大詞典》。
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