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五作的意思、五作的详细解释

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五作的解释

五教。《尚书大传》卷一下:“五作、十道,孝力为右。” 郑玄 注:“五作,五教也。”参见“ 五教 ”。

词语分解

专业解析

“五作”在现代汉语通用词典中并未作为独立词条收录,其含义需结合构词法及古汉语语境分析。从单字释义看:

  1. “五”在《说文解字》中定义为“阴阳在天地间交午也”,指数目字“4+1”的系统表达(来源:汉典网);
  2. “作”在《康熙字典》中有“起也”“为也”等12种释义,核心义为劳作、兴起(来源:国学大师网)。

组合词“五作”可能源于古代文献的特殊用法,如《周礼·天官》记载的“五工”制度,指陶工、金工等五种官营手工业,但该词未形成固定现代词义。建议学术研究中引用原始文献时需结合具体上下文考据。

(注:因该词未被现代权威词典收录,未提供虚构链接,主要参考《汉语大字典》《周礼》等典籍)

网络扩展解释

“五作”是一个汉语词汇,其含义和用法在不同语境中有以下解释:

一、基本释义

五作即五教,指五种伦理道德的教育。这一释义源自《尚书大传》的记载:“五作、十道,孝力为右。”郑玄注:“五作,五教也。” 这里的“五教”在不同文献中有具体延伸:

  1. 五常之教:指父义、母慈、兄友、弟恭、子孝五种家庭伦理(《左传·文公十八年》)。
  2. 古代练兵内容:包括训练士兵辨识旗帜、听从号令、进退规则、兵器使用及赏罚制度(《管子·兵法》)。

二、其他延伸含义

在部分现代解释中,“五作”也被用来形容人的五种行为表现,如勤奋、友善、机智等,适用于对他人的评价或自我反思。

三、使用场景

如果需要更完整的古籍引证或不同学派解读,可参考《尚书大传》《管子》等原著,或查阅权威词典如《汉语大词典》。

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