
複習功課。 巴金 《小端端》:“有時為了應付第二天的考試,她吃過晚飯還要溫課。” 金近 《三個學生》:“有時候我們一起溫課,有時候我出題考問他們。”
“溫課”是一個漢語詞語,讀音為wēn kè,其核心含義是複習功課。以下為詳細解釋:
基本含義
根據權威詞典和文學作品引用(如巴金、金近的作品),“溫課”指通過複習已學内容來鞏固知識,常見于學生備考或日常學習場景。例如:巴金在《小端端》中描述“她吃過晚飯還要溫課”,金近在《三個學生》中提到“一起溫課”“出題考問”。
詞源與用法
注意點
部分資料提到“溫課”可能指“活躍課堂氛圍”(如互動教學),但這一解釋僅出現于個别來源且權威性較低,主流詞典及文學作品均未支持此說法。建議以“複習功課”為優先理解。
在學習和考試場景中,“溫課”是複習功課的規範表達,具有明确的曆史用例和文學印證。
《溫課》是由兩個漢字組成,分别是“溫”和“課”。
拆分“溫”字的部首是“氵”,表示與水或液體有關的意思。它的筆畫數為10畫。
拆分“課”字的部首是“讠”,表示與語言、言語有關的意思。它的筆畫數為8畫。
《溫課》這個詞是根據古代儒家學說中的“溫故而知新”而來的。它的意思是通過回顧過去的學習經驗,來獲取新的知識和見解。
在繁體字中,溫課可以寫作“溫課”。
根據古代漢字的寫法,溫可以通過“溫、溫”兩種方式來書寫;課可以通過“課、課”兩種方式來書寫。
1. 學習是一個不斷溫課的過程,隻有持續學習,才能不斷進步。
2. 我喜歡溫課,因為通過反複學習,我能夠更好地理解知識。
1. 溫習:通過複習舊知,使其再次熟悉并加深記憶。
2. 溫故知新:通過回顧過去的學習經驗,獲得新的知識和見解。
3. 溫暖:寓意着溫和、溫暖的氣氛或氛圍。
1. 近義詞:複習、重溫。
2. 反義詞:曠課、草率。
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