僞師的意思、僞師的詳細解釋

僞師的解釋

(1).指僭僞、非正統政權的軍隊。《文選·潘嶽＜楊荊州诔＞》：“ 吳夷兇侈，僞師畏逼，将乘讎釁，席捲南極。” 張銑注：“僞師畏逼，謂吳将步闡降晉，陸抗攻之甚急。”

(2).僞學之師。對朱熹的誣稱。宋樵川樵叟《慶元黨6*禁》：“臣聞僞師在東南，則浙東之徒盛；在湖南，則湖南之徒盛。夜三鼓聚於一室，僞師身據高座，口出異言。”參見“ 僞學 ”。

僞的解釋僞（僞） ě 假，不真實：僞造。僞裝。僞劣。僞證。僞善。虛僞。去僞存真。不合法的：*********。僞軍。真筆畫數：；部首：亻；筆順編號：
師的解釋師（師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼）為人師。擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。效法：師法古人。榜樣：師範。指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄。師弟。師妹。對和尚或道士的尊稱：法師。禅師。軍隊：會師。出師。軍隊的編制單位，團或旅的上一級：師長。師座。一國的首都：京師。姓。生徒筆畫數：；部首：巾；筆順編號：

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"僞師"是漢語中一個具有警示意義的複合詞，其核心含義可從詞源學和語義學兩個維度解析：

一、詞源構成 "僞"字本義為人為加工，《說文解字》釋作"詐也"，現代引申為虛假、不真實。"師"字甲骨文作"帀"，象衆人環繞之形，《周禮》載"師氏掌以美诏王"，原指教育官，後泛指傳授知識者。兩字組合形成偏正結構，特指"具有欺騙性質的教育者"（《現代漢語規範詞典》第3版）。

二、語義特征現代語境中該詞包含三層内涵：

資質虛假：指未取得國家認證的教師資格，如《教師法》規定的基礎教育從業者應持教師資格證上崗，違反此規定即構成資質層面的"僞師"（教育部《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》）；
德能缺失：雖具合法身份，但存在違背師德或專業能力不足的情形，如學術不端、灌輸錯誤知識等（中國教育科學研究院《教師專業标準研究報告》）；
價值誤導：在文化傳播領域，特指曲解經典、傳播謬誤的價值引導者，這種現象在傳統文化複興過程中尤為值得警惕（《光明日報》國學複興系列評論）。

該詞在當代社會主要應用于教育質量監管、傳統文化傳承、網絡知識傳播三大領域，其使用往往帶有道德評判意味，強調對知識傳播者資質與德行的雙重規範要求。

“僞師”是一個漢語詞彙，其含義因語境不同而有所差異，主要可從以下方面理解：

現代用法：指假冒或虛假的教師、導師，常用來形容那些缺乏真實能力或資質卻自稱專家的人。該詞帶有批評意味，強調其虛僞性和欺騙性。

非正統政權軍隊
古代文獻中，“僞師”可指僭越正統的政權所屬軍隊。例如《文選·潘嶽》中提到“吳夷兇侈，僞師畏逼”，此處“僞師”即指非正統的軍事力量。
對朱熹的誣稱
南宋時期，“僞師”曾被用作對朱熹的貶稱。因朱熹學說（理學）一度被官方視為“僞學”，其學派被稱為“僞師”，如《慶元黨禁》記載：“僞師在東南，則浙東之徒盛……”。

“僞師”一詞在不同語境下有明确分化：

如需深入考證，可參考《慶元黨禁》《文選》等文獻（來源綜合自、5、7、9）。