常師的意思、常師的詳細解釋

常師的解釋

固定的老師。《論語·子張》：“夫子焉不學，而亦何常師之有？” 晉袁宏 《後漢紀·靈帝紀》：“ 蟠學無常師，博覽無不通。” 唐韓愈 《師說》：“聖人無常師。”

常的解釋常 á 長久，經久不變：常數。常量（亦稱“恒量”）。常項。常任。常年。常駐。常住。常備不懈。時時，不隻一次：常常。常客。時常。經常。普通的，一般的：常識。常務。常規。常情。常人。平常。反常。姓。
師的解釋師（師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼）為人師。擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。效法：師法古人。榜樣：師範。指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄

“常師”是一個漢語詞彙，其核心含義可從以下角度解析，依據權威漢語工具書及經典文獻：

一、基本釋義

指固定不變的老師，即長期跟隨或專一效法的導師。

來源：《漢語大詞典》（第七卷）第112頁，上海辭書出版社。
例證：《論語·子張》中子貢言：“夫子焉不學？而亦何常師之有？”（孔子何處不學習？又何必有固定的老師？）此處“常師”強調師從對象的專一性。

二、引申含義

引申為值得恒常效法的對象或典範，強調其權威性與可持續學習價值。

來源：《漢語成語大詞典》第153頁，商務印書館。
對比：成語“學無常師”即反襯“常師”的特指性，如《論語·子張》“文武之道，未墜于地，在人……夫子焉不學？而亦何常師之有？”（孔子學無常師，兼容并蓄）。

三、經典文獻佐證

《論語》中“何常師之有”的否定句式，反向印證“常師”指代固定師承關系，反映古代尊師重道的思想傳統。

來源：朱熹《四書章句集注·論語集注》，中華書局點校本。

“常師”強調師從關系的穩定性與典範性，既是具體授業之師，亦象征可恒久追隨的學問之道。

“常師”是一個漢語詞彙，其含義和用法可通過以下方面綜合闡釋：

“常師”指固定的老師，強調從師學習的對象具有長期穩定性。該詞由“常”（固定、不變）和“師”（教導者）組合而成，字面可理解為“長期跟隨的導師”。

“常師”常與“無常師”形成對比。古代典籍多用“無常師”表達靈活、開放的求學觀，如晉代袁宏《後漢紀》中“蟠學無常師，博覽無不通”，強調博采衆長的重要性。

現代語境中，“常師”可引申為長期指導或效法的對象，例如專業領域中的導師或經典理論體系。但更常見的是以否定形式（如“不囿于常師”）表達突破傳統、兼容并蓄的學習理念。

以上解析綜合了古籍引用與語義演變，如需進一步探究具體文獻，可參考《論語》《師說》等原文或相關注釋。