[examine and proofread;review] 審查校對并加以改正
審核校正。《元典章·吏部七·公事》：“今後凡各掌行之事，當該省緣（掾）每日一内銷，都事每旬一檢舉，員外郎每月一審校，錯者依例改正，遲者隨事舉行，毋使日積月增，文繁事弊。”
審校是漢語中表示“審查校對”的專業術語，指對文字、數據等内容進行系統性核查與修正的行為。根據《現代漢語詞典》（第七版，中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編）的釋義，其核心包含三層含義：
字義解析
“審”指詳細查驗、反複推敲，“校”為核對校正。二者組合構成聯合式合成詞，強調通過嚴謹的核查流程确保内容的準确性，例如古籍整理中的“三審三校”制度（中國國家版本館《古籍校勘規範》）。
應用範疇
該詞主要用于出版、學術、法律等領域。國家新聞出版署《圖書質量保障體系》明确規定，審校需覆蓋文字規範、事實核查、邏輯校驗等維度，例如教材出版須經學科專家與語言專家的雙重審核。
流程特征
現代審校工作遵循标準化流程，如《辭海》編纂采用的“初校-複校-終校”分級制度（上海辭書出版社編校手冊），通過交叉核驗最大限度降低錯誤率，保障文本權威性。
“審校”是一個漢語詞彙，指對文字或資料進行系統性的審核與校對，以确保内容的準确性、規範性和邏輯性。以下是詳細解析：
“審校”由“審”（仔細查看、審核）和“校”（校對、修正）組成，核心含義是通過雙重步驟檢查并修正内容。例如，在出版或學術領域，審校需消除文字錯誤、邏輯漏洞，甚至調整表述方式。
該詞最早可追溯至元代文獻《元典章·吏部七·公事》，其中提到“每月一審校”，要求官員定期審核公文，修正錯誤并督促事務進度。這體現了其曆史應用場景。
“審校”與“校對”的區别在于，前者更強調審核與修正的雙重過程，後者側重技術性核對。例如，審校可能涉及内容邏輯調整，而校對主要解決文字錯誤。
若需進一步了解具體領域的審校标準，可參考《元典章》等曆史文獻或現代出版規範文件。
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