[use similar sound word to explain the meaning of a new word] 用音同或音近的字來解釋字(詞)義的方法
(1).聲威教化。《文選·任昉＜王文憲集序＞》：“公不謀聲訓，而 楚 夏 移情。” 李善 注引 揚雄 《與桓譚書》：“望風景附，聲訓自結。” 張銑 注：“訓，教也。言不作聲譽教示而下人感其道德，已移情於善道矣。”《梁書·武帝紀中》：“今聲訓所漸，戎夏同風。”
(2).訓诂學術語。取聲音相同或相近的字來解釋字義。 王力 《中國語言學史》第一章第一節：“‘聲訓’的辦法是采取同音的字或雙聲疊韻的字作為解釋。”
聲訓是訓诂學中的一種重要方法，其核心是通過語音關聯解釋詞義并追溯語源。以下是詳細解釋：
聲訓又稱“音訓”，指用音同或音近的字解釋詞義，以揭示詞語的命名原由或語義來源。例如《易經》中“乾，健也”“坤，順也”，即通過語音聯繫“乾”與“健”、“坤”與“順”建立詞義關聯。
聲訓包含四種語音關系：
聲訓為詞源學、語源學奠定基礎，但因過度依賴音義關聯，部分解釋存在主觀臆斷，需結合其他訓诂方法驗證。
如需進一步了解具體文獻案例或聲訓分類，可參考《釋名》《說文解字》等經典訓诂著作。
聲訓（shēng xùn）這個詞由兩個漢字組成，分别是“聲”和“訓”。其中，“聲”的拆分部首是“口”，表示與口相 關；“訓”的拆分部首是“言”，表示與言語相關。整個詞的拆分成筆畫分别是“聲”有8畫，“訓”有11畫。
“聲訓”這個詞的來源可以追溯到古代的教育文化。在古代，人們通過口頭傳授的方式進行教育，因此“聲訓”指的是通過聲音傳達教育知識和技能。在繁體字中，“聲訓”這個詞的寫法與簡體字一樣。
在古代漢字的寫法中，“聲訓”這個詞可能會有不同的變體。然而，這些變體并不常見，在現代漢字系統中已經基本統一為現代常用字的寫法，即“聲訓”。
1. 在古代，師傅通過聲訓的方式傳授徒弟知識和技能。
2. 聲訓是一種傳統的教育方法，通過聲音傳達知識更容易被學生接受。
1. 吟詠聲訓
2. 聲訓教育
3. 聲訓培訓
口授、口傳、口述
書面教育、文字傳達
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