上課的意思、上課的詳細解釋

上課的解釋

(1) [give lessons]∶老師在學校裡講課;學生聽老師講課

星期五不上課

(2) [go to class]∶去教室聽講

(3) [have class]∶學校開課

學校一星期上課五天

(1).教師講授功課。《文明小史》第四一回：“幸喜本堂監督，早奉了太守之命，派他暫充西文教習，遵照學章，逐日上課。”

(2).引申為對人說教。毛6*澤6*東 《别了，司徒雷登》：“那些認為‘不要國際援助也可以勝利’的中國人聽着，艾奇遜在給你們上課了。”

(3).學生聽老師講課。沉從文 《蕭蕭》：“她們在學校，男女在一起上課讀書。” 曹靖華 《風雨六十年》：“那所外國語學校的同學，都是走讀的，除了上課外，相互間并無來往。”

上的解釋上 à 位置在高處的，與“下”相對：樓上。上邊。次序或時間在前的：上古。上卷。等級和質量高的：上等。上策。上乘（佛教用語，一般借指文學藝術的高妙境界或上品）。由低處到高處：上山。上車。上升。去，到：上街。向前進：沖上去。增加：上水。安裝，連綴：上刺刀。上鞋（亦作“绱鞋”）。塗：上藥。按規定時間進行或參加某種活動：上課。上班。擰緊發條：上弦。登載，記：上賬。用在名詞後邊，表示
課的解釋課（課） è 教學上的一個階段：上課。課時。課間。曠課。授課。課餘活動。教學的科目：課程。課表。基礎課。專業課。課本。課文。教書講學或攻讀學習：課徒。課讀。古代的一種賦稅：國課。完糧交課。使交納賦稅：課稅。課役。機關、企業等行政上的單位（現亦稱“科”）：會計課。迷信占卜的一種：起課。筆畫數：；部首：讠；筆順編號：

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"上課"是現代漢語中具有多重語義特征的常用動詞短語，其核心含義指教學活動的主體行為過程。《現代漢語詞典》第7版将其定義為"教師講授功課或學生聽取課程"的雙向教學活動。該詞包含兩個基本義項：其一指教師實施教學行為，如"王老師正在給三年級上課"；其二指學生參與學習活動，如"學生們八點準時到校上課"。

從語言學角度分析，《漢語大詞典》第二版指出該詞存在"施受同辭"現象，即同一動詞形式承載主動與被動雙重語義。這種語法特征常見于教育領域詞彙，如"授課""聽課"等專業術語。詞義演變方面，該詞由古代私塾教育的"上堂聽講"發展為現代學校教育制度中的規範化教學程式，包含備課、講授、互動、測評等完整教學環節。

在語用層面，該詞可構成"上課時間""上課鈴""上課内容"等複合詞組，體現其強大的構詞能力。教育部《義務教育課程方案（2022年版）》明确規定基礎教育階段每日标準上課時長及課時分配原則，進一步強化了該詞彙在政策文本中的規範用法。

“上課”是一個常見的中文詞彙，通常指教師進行教學活動或學生參與學習的過程。具體解釋如下：

基本含義
指教師按照教學計劃，在特定時間、地點（如教室、線上平台等）向學生傳授知識或技能的行為。例如：“老師正在上課”“今天上午有三節課”。
學生視角
對學生而言，“上課”表示參與學習活動，如“我每天八點去學校上課”。此時強調學生的主動參與，而非單純被動接受。
結構分析
該詞由動詞“上”（表示“進行、參與”）和名詞“課”（指課程或教學内容）組成，組合後表示“參與課程學習或教學”。
引申用法
- 比喻義：可指接受某種經驗教訓，如“這次失敗給我上了一課”。
- 廣義教學：不限于學校，也用于培訓、講座等場景，如“周末要上鋼琴課”“公司安排了一堂管理課”。
注意事項
- 與“聽課”區别：“上課”側重整體教學過程（師生雙向），而“聽課”更強調學生單方面的學習行為。
- 時間表述：需注意“上課時間”（如8:00-9:00）與“有課”（如“下午有課”）的用法差異。

若需進一步了解教學相關術語（如“備課”“自習”等），可提供具體詞彙以便補充解釋。