三科的意思、三科的詳細解釋

三科的解釋

(1).三品；三等。漢班固《白6*虎通·壽命》：“命有三科以記驗，有壽命以保度，有遭命以遇暴，有隨命以應行。”《漢書·孔光傳》：“是博士選三科，高為尚書，次為刺史，其不通政事，以久次補諸侯太傅。”

(2).三個科段，三個段落。參見“ 三科九旨 ”。

(3).三次科考。《警世通言·蘇知縣羅衫再合》：“此人胸藏錦綉，腹隱珠璣，奈時運不通，三科不第。”

元雜劇用語。表示某種動作重複多次。

三的解釋三 ā 數名，二加一（在鈔票和單據上常用大寫“叁”代）：三維空間。三部曲。三國（中國朝代名）。表示多次或多數：三思而行。三緘其口。筆畫數：；部首：一；筆順編號：
科的解釋科 ē 動植物的分類單位：獅子屬于貓科。槐樹是豆科。機關内部組織的劃分：科室。財務科。學術或專業的類别：科目。學科。文科。外科。古代分科考選文武官吏後備人員的制度：科舉。科甲。科第。登科。判定（刑罰）：科處（?）。科罰。古典戲劇本中指示角色表演動作時的用語：笑科。科白。古同“棵”。筆畫數：；部首：禾；筆順編號：

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"三科"是漢語中具有多重文化内涵的複合概念，其核心含義在不同領域呈現差異化表述：

一、科舉制度術語

唐宋時期科舉考試的三個主要科目分類。唐代指進士、明經、明法三科，宋代調整為經義、詩賦、策論三項考試模塊。這一選拔體系深刻影響了古代官僚結構的形成，體現了儒家經典與實務能力的考核平衡。

二、佛教哲學概念

特指《俱舍論》提出的"五蘊、十二處、十八界"三種教義分類，構成佛教認識論的基礎框架。五蘊解析物質與精神的聚合形态，十二處闡釋認知産生的感官基礎，十八界細分認識活動的主客觀要素。該分類法為修行者提供了系統的認知分析工具。

三、現代教育分類

當代語境中可指代基礎教育階段設置的三大核心學科群，通常包含語言文學、數理邏輯、人文社科三個維度。這種分類方法見于部分地方課程綱要，強調學生核心素養的均衡發展。

“三科”是一個多義詞，其含義因不同領域或語境而有所差異，以下為詳細解釋：

佛教大小乘共同承認的宇宙萬有分類法，包含五蘊、十二處（十二入）、十八界，旨在破除“我執”、理解“無我”：

“三科”的核心含義集中在佛教哲學，其他用法多屬曆史或文學語境。需結合具體文本判斷其指代，建議通過權威文獻進一步查證。