
1886年5月1日 美國 芝加哥 等地工人大罷工,提出實行每天工作八小時、教育八小時、休息八小時的制度、俗稱“三八制”。 蕭三 《毛 * 同志的初期革命活動》:“在這裡開了一個大會,提出口號,要求恢複工人組織,實行三八制。”
“三八制”是一個具有曆史社會意義的漢語詞彙,其核心含義指将每日時間劃分為三個等分的八小時,即“工作八小時、休息八小時、睡眠八小時”的分配模式。該詞最早源于19世紀歐美工人運動提出的“八小時工作制”訴求,後逐漸形成固定概念。
從構詞法分析,“三八”是數詞疊加結構,既符合漢語“三”表多數的傳統用法(如《說文解字》中的“三,天地人之道也”),又通過具體數字強化時間均等劃分的精确性。後綴“制”字體現制度性特征,表明其作為社會規範的屬性。
該詞彙在20世紀初傳入中國,李大钊在《每周評論》中曾撰文介紹:“三八制非特為勞動問題之關鍵,實人類生活改造之曙光。”其内涵隨着社會發展不斷豐富,現代語境中既可指具體工時制度,也可引申為工作與生活平衡的理念。
“三八制”是一個具有曆史背景的詞語,其核心含義與工人權益運動相關,但在不同語境下也存在其他解釋。以下是詳細分析:
起源于1886年5月1日美國芝加哥工人大罷工,核心訴求是将每日時間劃分為:
這一制度成為國際工人運動的重要标志,直接推動了1889年第二國際确立"五一國際勞動節"。
勞動時間制度(權威性較低解釋):
特殊工時安排(争議性解釋):
如需了解具體行業應用案例,可查看來源的完整排班制度說明。
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