(1) [start school]∶開始小學學習
我國兒童六、七歲入學
(2) [enter a school]∶開始進某個學校學習
新生後天入學
(1).謂學童初次進入學校讀書。《周禮·春官·大胥》：“春入學，舍采合舞。”《後漢書·獻帝紀》：“結童入學，白首空歸，長委農野，永絶榮望，朕甚愍焉。”《紅樓夢》第四回：“﹝賈蘭﹞今方五歲，已入學攻書。”《文彙報》1984.7.2：“兒童入學前，一般語言已有較大發展，不少人能講簡單的故事。”
(2).舊指生徒或童生經考試錄取後進府、州、縣學讀書。 宋 曾鞏 《上齊工部書》：“進學之制，凡入學者不三百日，則不得舉於有司。” 清 袁枚 《隨園詩話補遺》卷七：“ 直隸 遷安縣 安例，入學八名，而應試者不過六、七人。”
(3).今泛指入校學習。如：他接到了北京大學入學通知書。
“入學”是漢語中表示教育行為的複合詞，其核心含義指學生正式進入學校接受教育的過程。根據權威辭書及教育規範，可作以下分層解析：
一、基本概念 《現代漢語詞典》（第七版，商務印書館）定義為“開始進入某個學校學習”，包含兩個層面：一是指適齡兒童首次進入小學接受義務教育，二是指通過考試或選拔進入更高階段學校。該詞源于古代教育制度，《禮記·王制》記載“八歲入小學”，表明其曆史可追溯至周代教育體系。
二、曆史演變 《辭海》（第七版，上海辭書出版社）補充說明，古代“入學”包含嚴格程式，如明清時期童生需通過縣試、府試、院試方可入學成為生員。現代教育體系中，義務教育階段依據《中華人民共和國義務教育法》實行免試就近入學，高等教育則需通過國家統一考試。
三、法律規範 教育部《中小學生學籍管理辦法》規定，入學程式包含“登記、注冊、建立學籍檔案”三個法定環節。特殊教育領域，《殘疾人教育條例》特别強調“零拒絕”入學原則，要求學校不得以殘疾為由拒絕適齡學生入學。
四、現代應用 當前教育體系中的入學類型可分為：
注：本文核心釋義引自國家語言文字工作委員會指導編纂的權威辭書，教育法規參照教育部政務平台發布的有效文件。具體條款可查詢教育部官網（www.moe.gov.cn）政策法規庫獲取原文。
“入學”指學生正式進入某個教育機構開始學習的過程，涵蓋多個教育階段，如幼兒園、小學、中學、大學等。其核心含義包括以下方面：
學習起點
标志着個體正式進入系統化教育階段，是獲得學籍、參與課程、享受教育資源的關鍵節點。例如小學入學年齡一般為6-7歲。
流程環節
包括報名、材料審核（如戶口本、健康證明）、考試或面試（部分學校）、注冊繳費、分班等環節。部分國家或學校還設有入學典禮等儀式。
資格要求
不同教育階段有特定條件，如幼兒園需達到年齡要求，大學需通過高考或自主招生考試，國際學生可能需要語言成績（如托福、雅思）。
法律意義
入學後學生與學校建立教育法律關系，雙方需遵守《義務教育法》或院校規章制度，同時學生享有受教育權。
擴展含義
廣義上也指進入特定機構或體系，如“入學培訓班”“入學資格考試”，但通常特指正規教育機構的準入過程。
若需了解具體地區的入學政策（如學區劃分、材料清單），建議咨詢當地教育部門或訪問學校官網獲取最新信息。
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