柔順慈和之訓。舊作女子閨範。《舊唐書·音樂志三》：“坤元光至德，柔訓闡皇風。”
"柔訓"是一個古漢語詞彙，現代漢語中使用頻率較低，其含義需結合古漢語語境理解。根據漢語詞典釋義及古籍用例，其詳細解釋如下：
本義為草木初生柔弱可曲，引申為溫和、順從、安撫。《說文解字》釋："柔，木曲直也"，段玉裁注："凡木曲者可直，直者可曲曰柔。" 如《詩經·大雅》"柔遠能迩"，指懷柔遠邦。來源：《說文解字注》（清代段玉裁）
本義為說教、教誨。《說文解字》："訓，說教也。" 引申為教導、規範，如《尚書·伊訓》"伊尹作訓"。來源：《說文解字》（東漢許慎）
柔訓 指以溫和、安撫的方式施行教化，強調通過柔順而非強制的手段進行教導或感化。其核心内涵包括：
古籍例證：
《後漢書·宋弘傳》載光武帝姊湖陽公主寡居，帝欲為其擇婿，公主曰："宋公威容德器，群臣莫及。" 帝遂召弘，示意"貴易交，富易妻"。弘對曰："臣聞貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。" 帝歎曰："事不諧矣！"此處雖未直用"柔訓"一詞，但光武帝以委婉試探而非命令方式處理家事，體現了"柔訓"的實踐邏輯。來源：《後漢書》（南朝宋範晔）
該詞屬文言遺存，現代漢語中多被"感化教育""柔性引導"等短語替代。但在研究古典文獻、曆史哲學時仍需精準理解其本義，例如分析儒家"柔遠人"的治理思想或傳統家教中的"慈訓"理念時可能涉及。
說明：因"柔訓"屬生僻古語，現代權威詞典（如《現代漢語詞典》《漢語大詞典》）未單獨收錄詞條，釋義綜合自古代字書、經典用例及學界通識。建議研究時參考《漢語大詞典》（羅竹風主編）"柔""訓"分項釋義及古籍原文。
“柔訓”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中略有差異，但核心解釋可歸納如下：
“柔訓”由“柔”（溫和、柔順）和“訓”（教導、規範）組成，指柔順慈和之訓。舊時常特指古代女子的教育規範，強調以溫和、寬容的方式進行教導。例如《舊唐書·音樂志三》中記載：“坤元光至德，柔訓闡皇風”，體現了對女性德行的要求。
語境差異：
結構分析：
該詞多用于古籍或曆史讨論中，現代漢語已較少使用。如需引用，建議結合上下文明确其指向（如女性教育或廣義的溫和教導方式）。
提示：若需進一步考證古籍原文，可參考《舊唐書》相關章節。
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