(1) [talent]∶在某一方面有才能或本事的人
争奪高科技人才
(2) [beautiful]∶指美麗的容貌
頗有幾分人才
(3) 也作“人材”
(1).人的才能。 漢 王充 《論衡·累害》：“人才高下，不能鈞同。” 晉 葛洪 《抱樸子·廣譬》：“人才無定珍，器用無常道。”《北史·崔亮傳》：“立中正不考人才行業，空辨氏姓高下。” 唐 劉知幾 《史通·叙事》：“故知人才有殊，相去若是，校其優劣，詎可同年？”
(2).有才學的人。 晉 葛洪 《抱樸子·逸民》：“褒賢貴德，樂育人才。” 宋 王安石 《上仁宗皇帝言事書》：“則天下之人才，不勝用矣。” 清 恽敬 《兵部侍郎裘公神道碑銘》：“今上加意人才，大臣多以公名舉奏，升内閣侍讀學士。” 呂澂 《中國佛學源流略講》第二講：“ 支謙 到 江 南以後，北方仍有宣揚佛學的人才。”
(3).人的容貌。 宋 孫光憲 《北夢瑣言》卷十七：“ 楷 人才寝陋，兼無德行。” 元 無名氏 《漁樵記》第一折：“有妻是 劉 家女，人見他生得有幾分人才，都喚他做 玉天仙 。”《三國演義》第六五回：“ 馬超 縱騎持槍而出，獅盔獸帶，銀甲白袍，一來結束非凡，二者人才出衆。”
(4).指美貌女子。 茅盾 《子夜》八：“他常到某某屋頂花園巡閱，也為的是要物色人才。”
"人才"是現代漢語中的常用詞彙，其核心含義指具備優秀才能、學識或技能的人。根據權威漢語工具書及社會文化語境，其詳細釋義如下：
有才能的人
指在學識、技能或專業領域表現突出者。
來源：《現代漢語詞典》（第7版）
例：科技發展需要創新型人才。
德才兼備的個體
強調品德與能力并重，常見于教育及人力資源領域。
來源：《辭海》（第七版）
例：企業選拔人才時注重綜合素質。
人力資源的核心要素
在經濟學與管理學中，人才被視為推動社會發展的戰略性資源。
來源：《中國人才發展報告》（社會科學文獻出版社）
例：各大城市競相推出人才引進政策。
特定領域的專精者
可細分領域使用，如"科技人才""藝術人才"，突出專業能力。
來源：《漢語大詞典》
例：非遺傳承需要青年工藝人才。
"人"與"才"的辯證關系
傳統文化強調"人才"需以德為先，如司馬光"才者德之資，德者才之帥"（《資治通鑒》）。
來源：中華傳統文化經典
社會評價的流動性
"人才"标準隨時代變遷，如古代重科舉功名，當代重多元能力。
來源：《中國人才史綱》
（注：為符合學術規範，來源标注采用出版信息；線上數據庫可參考商務印書館·現代漢語詞典、辭海網絡版等官方平台。）
“人才”是一個多維度、多含義的漢語詞彙，其解釋可綜合如下：
德才兼備的個體
指具備專業知識或專門技能，通過創造性勞動為社會作出貢獻的人，是人力資源中能力與素質較高的勞動者。這一解釋強調“品德、才能、實績”的結合，常見于現代官方或學術定義。
曆史與擴展含義
“容貌”相關釋義屬口語化表達，現代使用較少，需結合語境理解。如需更詳細分類或案例，可參考政府文件或學術百科（如）。
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