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人才的解釋

(1) [talent]∶在某一方面有才能或本事的人

争奪高科技人才

(2) [beautiful]∶指美麗的容貌

頗有幾分人才

(3) 也作“人材”

詳細解釋

(1).人的才能。 漢 王充 《論衡·累害》：“人才高下，不能鈞同。” 晉 葛洪 《抱樸子·廣譬》：“人才無定珍，器用無常道。”《北史·崔亮傳》：“立中正不考人才行業，空辨氏姓高下。” 唐 劉知幾 《史通·叙事》：“故知人才有殊，相去若是，校其優劣，詎可同年？”

(2).有才學的人。 晉 葛洪 《抱樸子·逸民》：“褒賢貴德，樂育人才。” 宋 王安石 《上仁宗皇帝言事書》：“則天下之人才，不勝用矣。” 清 恽敬 《兵部侍郎裘公神道碑銘》：“今上加意人才，大臣多以公名舉奏，升内閣侍讀學士。” 呂澂 《中國佛學源流略講》第二講：“ 支謙 到 江 南以後，北方仍有宣揚佛學的人才。”

(3).人的容貌。 宋 孫光憲 《北夢瑣言》卷十七：“ 楷 人才寝陋，兼無德行。” 元 無名氏 《漁樵記》第一折：“有妻是 劉 家女，人見他生得有幾分人才，都喚他做 玉天仙 。”《三國演義》第六五回：“ 馬超 縱騎持槍而出，獅盔獸帶，銀甲白袍，一來結束非凡，二者人才出衆。”

(4).指美貌女子。 茅盾 《子夜》八：“他常到某某屋頂花園巡閱，也為的是要物色人才。”

詞語分解

• 人的解釋 人 é 由類人猿進化而成的能制造和使用工具進行勞動、并能運用語言進行交際的動物：人類。 别人，他人：“人為刀俎，我為魚肉”。待人熱誠。 人的品質、性情、名譽：丢人，文如其人。 己我 筆畫數：； 部首
• 才的解釋 才 （③④纔） á 能力：才能。口才。這人很有才幹。 指某類人（含貶義）：奴才。蠢才。 方，始：昨天才來。現在才懂得這個道理。 僅僅：才用了兩元。來了才十天。 筆畫數：； 部首：扌； 筆順編號：

網絡擴展解釋

“人才”是一個多維度、多含義的漢語詞彙，其解釋可綜合如下：

核心定義

1. 德才兼備的個體
   指具備專業知識或專門技能，通過創造性勞動為社會作出貢獻的人，是人力資源中能力與素質較高的勞動者。這一解釋強調“品德、才能、實績”的結合，常見于現代官方或學術定義。

2. 曆史與擴展含義

   • 人的才能：最早見于漢代文獻，如王充《論衡》中“人才高下，不能鈞同”，指人的能力差異。
   • 有才學的人：晉代葛洪提出“褒賢貴德，樂育人才”，強調學識與道德并重。
   • 容貌的引申義：口語中可指美麗端正的相貌，如《三國演義》描述“人才出衆”。

現代應用場景

• 社會層面：包括科研、技術、管理等領域的專業貢獻者，如高科技人才、管理人才等。
• 企業層面：指能勝任崗位、推動發展的員工，分為經營、管理、技術、技能四類。
• 評價标準：部分定義将學曆或職稱作為門檻（如中專以上或專業技術人員）。

其他特征

• 稀缺性與不可替代性：人才是優質資源，需滿足社會需求且難以被取代。
• 動态性：定義隨時代變化，現代更注重創新與實踐能力。

注意

“容貌”相關釋義屬口語化表達，現代使用較少，需結合語境理解。如需更詳細分類或案例，可參考政府文件或學術百科（如）。

網絡擴展解釋二

人才

人才是指具備特定才能、能夠勝任特定工作或具有較高知識和技能的人。人才是社會發展的重要資源，對于推動國家和組織的進步和創新起着至關重要的作用。

拆分部首和筆畫

《說文解字》中将人才的部首歸屬于“人”。其中，才部首的拆分是“才”。才部的筆畫數為3畫。

來源

人 才 這個詞的起源較早，最早可追溯到《周禮·天官冢宰》：“王者任賢而得能以勝利，故後世以能才之人為賢者。”這裡的“能才”即為“人才”。後來，這一詞彙逐漸演變發展，成為現代社會經常使用的詞彙。

繁體

《人才》累的繁體寫法為「人材」。

古時候漢字寫法

古代漢字寫作“人材”，其中，“材”表示人的才能和品德，與才部分享相同的意思。

例句

1. 這個公司培養了一批優秀的人才，推動了企業的快速發展。

2. 她是一位年輕有為的人才，被企業争相搶占。

組詞

1. 人才選拔

2. 人才培養

3. 人才流失

4. 人才庫

近義詞

1. 才幹

2. 能力

3. 資質

反義詞

1. 無能

2. 愚笨

3. 無才

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