曲學阿世的意思、曲學阿世的詳細解釋
曲學阿世的解釋
歪曲自己的學術，以投世俗之好。《史記·儒林列傳》：“ 固 曰：‘ 公孫子 ，務正學以言，無曲學以阿世。’” 宋 葉紹翁 《四朝聞見錄·褒贈伊川》：“間有老師大儒……則曲學阿世者，又從而排陷之。”《明史·陸粲傳》：“ 南京 禮部尚書 黃綰 曲學阿世，虛談眩人。” 吳晗 《論内戰運動》：“正統是不存在的，假如有，也隻是一些道統論者一相情願的虛構，用以侍候新主人，‘曲學阿世’。”
詞語分解
- 曲學的解釋 .囿于一隅之學。亦指學識淺陋的人。《商君書·更法》：“窮巷多恡，曲學多辨。” 唐 陳子昂 《為陳禦史上奉和秋景觀競渡詩表》：“微臣曲學蓬戶，竊位蘭臺。”.猶邪說。 明 王守仁 《傳習錄》卷中：“雖
- 阿世的解釋 迎合世俗。《史記·儒林列傳》：“ 公孫子 ，務正學以言，無曲學以阿世。” 明 李贽 《又答耿中丞書》：“阿世之語，市井之談耳，何足復道之哉！。” 清 王夫之 《讀四書大全說·論語·為政九》：“故
網絡擴展解釋
“曲學阿世”是一個漢語成語，拼音為qū xué ē shì，其核心含義是歪曲自己的學術或學問，以迎合世俗的喜好。以下是詳細解釋：
基本釋義
- 曲：彎曲不直，引申為歪曲、違背本意；
- 學：學術、學問；
- 阿：迎合、讨好；
- 世：世俗、社會風氣。
整體指學者為了迎合世俗或權勢，放棄學術原則，篡改或歪曲自己的研究成果或觀點。
出處與背景
- 最早來源：出自《史記·儒林列傳》，原文為“務正學以言，無曲學以阿世”，強調學者應堅持正直學問，而非屈從世俗。
- 曆史用例：
- 宋代葉紹翁《四朝聞見錄》提到“曲學阿世者”排擠正直學者；
- 《明史·陸粲傳》批評官員黃绾“曲學阿世，虛談眩人”。
用法與語境
- 貶義色彩：多用于批評學術不端、喪失獨立精神的行為。
- 適用場景：學術研究、文化評論、曆史分析等領域，警示學者應保持獨立人格與學術操守。
- 反義詞：孤芳自賞（堅持自我，不迎合外界）。
擴展理解
- 現實意義：該成語在現代常被引用，強調知識分子應抵制功利主義，維護學術純粹性。例如吳晗曾用其批判“道統論者侍候新主人”的現象。
- 文化批判：有觀點指出，當代部分學者以“淺顯化”或“商業化”包裝學問，亦屬“曲學阿世”的變相表現。
“曲學阿世”不僅是一個曆史典故，更是對學術倫理的警示，提醒學者在追求真理時應堅守原則，而非隨波逐流。
網絡擴展解釋二
《曲學阿世》的意思
《曲學阿世》是一個成語，意為用阿谀奉承和狡猾的手段來征服世人。
拆分部首和筆畫
《曲學阿世》的拆分為：
曲 (音jū) ：四點水，五畫。
學 (音xué) ：子部，八畫。
阿 (音ē) ：阜部，六畫。
世 (音shì) ：一丨一丨，七畫。
來源
《曲學阿世》源自《論語·陽貨》中的一句話：“曲學阿世以從容。”意思是說人們通過教育學習來改變自己，以便能夠順利應對社會各種情況。
繁體字
《曲學阿世》的繁體字為「曲學阿世」。
古時候漢字寫法
古時候漢字寫作「欻學阿世」，其中「欻」是舊時漢字的一種形式，相當于現代漢字中的「曲」。
例句
他曲學阿世，無論在家庭還是工作中都隨時抛頭露面。
組詞
- 曲線
- 學習
- 阿谀
- 世人
- 世界
近義詞
- 巴結
- 奉承
- 谄媚
- 哄騙
反義詞
- 直言不諱
- 坦誠
- 正直
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