曲學多辨的意思、曲學多辨的詳細解釋

曲學多辨的解釋

曲學：知識不廣泛且頭腦頑固的人；辨：通“辯”，争論。比喻學識淺薄的人喜歡毫無意義的争辯。

曲學的解釋 .囿于一隅之學。亦指學識淺陋的人。《商君書·更法》：“窮巷多恡，曲學多辨。” 唐陳子昂《為陳禦史上奉和秋景觀競渡詩表》：“微臣曲學蓬戶，竊位蘭臺。”.猶邪說。明王守仁《傳習錄》卷中：“雖
辨的解釋辨 à 分别，分析，明察：辨别。辨認。辨析。辨正。辨識。明辨是非。古代土地面積單位，九夫為一辨，七辨為一并。筆畫數：；部首：辛；筆順編號：

"曲學多辨"是由"曲學"與"多辨"構成的複合型典故短語，最早可追溯至《漢書·藝文志》"辟者之曲學，各推其說"。該詞蘊含兩層核心語義：

學理層面（《漢語大詞典》第3卷） "曲學"指違背學術正道的偏頗學說，《禮記·經解》孔穎達疏解為"曲學，謂偏執所學"。明代張居正《答南司成屠平石》雲"曲學多辨，辨則罔真"，強調偏離正統的學說常伴隨無益争辯。
行為層面（《中國成語大辭典》） "多辨"特指詭辯行為，《韓非子·顯學》載"雜反之學不兩立而治"，揭示先秦諸子對非正統學說的批判态度。清代章學誠在《文史通義》中批評"曲學之徒，專務穿鑿"，形容這類學者以詭辯掩飾學術缺陷。

該成語在當代學術語境中常被引用于批判學術不端現象。北京大學《國學研究》第28輯收錄的《乾嘉學派方法論再探》一文，通過分析戴震對"曲學"的駁斥，揭示其"正人心，息邪說"的學術立場。中國社會科學院語言研究所《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為"指不正确的學說和多餘的争辯"的複合型成語。

從語義演變角度看，《四庫全書總目·經部總叙》将"曲學"與"正學"對舉，形成"正學昌明，曲學自熄"的辯證關系。複旦大學出土文獻與古文字研究中心在《戰國楚簡詞彙研究》中，結合郭店楚簡《性自命出》篇"曲學多辨"的原始語境，還原其作為戰國儒家批判異端的話語功能。

“曲學多辨”是一個漢語成語，以下是其詳細解釋：

一、基本釋義

二、出處與背景
出自《戰國策·趙策二》：“遠近之服，賢聖不能同。窮鄉多異，曲學多辨。”此句原指偏遠地區因信息閉塞，容易産生偏頗的見解和争論，後引申為對學識不足者空談的諷刺。

三、用法與示例

四、延伸理解
此成語強調“淺知者好争”的現象，提醒人們應注重積累真知而非空泛辯論。現代語境中，可用來批評網絡上的“擡杠”行為。