勸教的意思、勸教的詳細解釋

勸教的解釋

[admolish and instruct] 勸勉教化

勸教子侄

勸勉教化。三國魏應璩 《與廣川長岑文瑜書》：“修之歷旬，靜無徵效，明勸教之術，非緻雨之備也。” 明武宗 《贈谥太師文成诰》：“禮在褒崇，事關勸教爾。”

勸的解釋勸（勸） à 說服，講明事理使人聽從：勸說。勸解（?）。勸導。勸教（刼）。勸谏。勸慰。勸戒。勸進（封建社會勸說實際上已經掌握政權而有意做皇帝的人做皇帝）。勉勵：勸勉。勸學。勸業。勸善。筆畫數
教的解釋教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。使，令：風能教船走。指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。姓。學教 ā 傳授：教課。你教給我做。學筆畫

"勸教"是漢語中一個複合式合成詞，由"勸"和"教"兩個語素構成。從構詞法分析，"勸"為表意核心，"教"為補充說明，屬于并列式結構。該詞最早見于《韓詩外傳》"勸教于下"，指通過勸導實現教育目的的行為方式。

從字源考據：

現代漢語中，"勸教"包含三層語義：

在應用場景中，該詞常見于教育倫理領域。如《論語集釋》載孔子"循循然善誘人"，體現儒家"誨人不倦"的勸教精神。當代教育學将之發展為"啟發式教學"原則，強調教育者應"引發内生動力"（參見《現代教育原理》第三章）。

需要注意與"訓誡""懲戒"等強制手段的語義區别。據《教育大辭典》釋義，勸教的核心特征是"以理服人，以情動人"，側重受教者的自覺體認過程。

“勸教”是一個漢語詞彙，其含義和用法可通過以下五個方面綜合解析：

“勸教”指通過勸勉和教導的方式實現教化，核心含義為勸誡引導與教育感化相結合。該詞由“勸”（說服、勉勵）和“教”（教導、培育）組成，強調通過語言引導與知識傳授達到教化目的。

最早可追溯至三國時期文獻，如魏國應璩《與廣川長岑文瑜書》提到“明勸教之術”，明代官方文書《贈谥太師文成诰》中也有“事關勸教爾”的表述。

與單純“勸誡”不同，“勸教”更強調系統性教導；與“訓導”相比，則弱化強制性，突出引導性。其核心在于以理服人、以德化人的雙向互動過程。

如需查看具體古籍原文或更多例句，可參考漢典等來源。