勤學的意思、勤學的詳細解釋

勤學的解釋

努力學習。《東觀漢記·桓榮傳》：“ 榮少勤學，講論不怠，治《歐陽尚書》。”《警世通言·老門生三世報恩》：“﹝ 蒯悟 ﹞依舊留在衙門中勤學。三年之後，學業已成。” 清趙翼 《瓯北詩話·韓昌黎詩十四》：“《示兒》詩自言辛勤三十年，始有此屋，而備述屋宇之塏爽，妻受誥封，所往還無非卿大夫，以誘其勤學。”

詞語分解

勤的解釋勤 í 做事盡力，不偷懶：勤勞。勤快。勤奮。勤政（勤奮于政事）。勤謹。勤勉。勤懇。克勤克儉。經常：勤密（頻繁）。來往很勤。上班，事務：勤務。勤雜。出勤。後勤。擔心，憂慮：勤恤（憂慮憐惜）。幫助
學的解釋學（學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

專業解析

勤學是由"勤"與"學"構成的複合詞，《現代漢語詞典（第7版）》将其定義為"勤奮學習"，強調持續不懈的求知态度。從構詞法解析："勤"字在《漢語大字典》中釋義為"做事盡力不松懈"，"學"字則指"通過閱讀、聽講、實踐獲得知識技能的過程"。

該詞最早見于先秦典籍，《禮記·學記》記載"玉不琢，不成器；人不學，不知道"，印證了古代對持續學習的重視。宋代朱熹在《四書章句集注》中闡釋"勤學"包含"朝夕不辍"的時間維度與"知行合一"的實踐要求，這一诠釋被教育部《中華經典資源庫》收錄為傳統文化核心概念。

在現代教育體系中，勤學被納入《義務教育語文課程标準》要求培養的基礎學習品質。國家中小學智慧教育平台通過"每日一誦"等數字化資源，将傳統勤學精神與當代學習方法相結合，形成包含目标規劃、時間管理、反思改進的系統化學習模式。

網絡擴展解釋

“勤學”是一個漢語詞彙，由“勤”與“學”二字構成，其核心含義是“勤奮學習”。以下從詞源、文化内涵和現代應用三個角度進行解析：

詞源與字義
- “勤”本義為“勞苦”“盡力”，《說文解字》釋為“勤，勞也”，引申為堅持不懈的态度。
- “學”指通過閱讀、實踐或受教獲得知識與技能，《論語》開篇“學而時習之”即強調學習的持續性。
- 二字組合後，“勤學”特指以專注、刻苦的精神投入學習活動。
文化内涵
- 中國傳統文化将勤學視為美德，典故如“懸梁刺股”“鑿壁偷光”均體現對勤學的推崇。
- 儒家思想中，勤學是“修身”的基礎，《禮記》有雲“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，強調學習對人格完善的重要性。
- 曆代文人常以詩詞贊頌勤學，如顔真卿《勸學》“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。
現代意義
- 廣義上指終身學習的态度，包括課堂學習、職業培訓、技能提升等場景。
- 科學研究表明，勤學能促進神經可塑性，提升認知能力（如《刻意練習》理論）。
- 社會層面，勤學精神推動科技創新與文明傳承，如錢學森、袁隆平等科學家的成就均與勤學密不可分。

與近義詞對比：“好學”側重興趣驅動，“苦學”強調過程艱辛，“勤學”則突出持續性的努力。當代教育心理學認為，将“勤學”與科學方法結合（如費曼學習法），能達到更高效的學習效果。

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