指 商鞅 、 李斯 的刑名學。《宋史·陳次升傳》：“﹝ 次升 ﹞入太學時，學官始得 王安石 《字説》，招諸生訓之， 次升 作而曰：‘丞相豈 秦 學邪？美 商鞅 之能行仁政，而為 李斯 解事，非 秦 學而何？’”
"秦學"是一個具有多重文化内涵的漢語複合詞，其釋義需從不同維度進行解析：
一、曆史學維度 指以秦朝（公元前221-前207年）為核心的研究體系，涵蓋政治制度、文字統一、度量衡規範等曆史遺産。該詞條在《漢語大詞典》（第三版）中被定義為"對秦代政治文化體系及曆史影響的系統性研究"（來源：商務印書館《漢語大詞典》修訂本）。
二、紅學分支 特指《紅樓夢》研究中對秦可卿人物原型及文本隱喻的專門研究，此概念由紅學家周汝昌在《紅樓夢新證》中首次提出。該學派聚焦第五回判詞"情天情海幻情身"等文本細讀，形成獨特的闡釋體系（來源：周汝昌《紅樓夢與中華文化》）。
三、姓氏源流學 作為姓氏研究的分支，《中華姓氏源流大辭典》記載："秦姓源出嬴姓，伯益之後封秦邑，子孫以國為氏"。該體系考證秦姓在周代的分封制度下形成的宗族脈絡（來源：中華書局《中華姓氏源流大辭典》）。
四、現代學術概念 當代學者秦晖提出的"儒法國家"理論體系，被學界稱作"新秦學"。其核心論點認為中國自秦制确立的"大共同體本位"制度模式，構成兩千年社會的基本特征（來源：秦晖《傳統十論》曆史文獻出版社）。
“秦學”一詞在不同語境中有兩種主要解釋，需結合具體背景區分：
1. 指商鞅、李斯的刑名學（法家思想分支） 這是更常見的曆史學術定義，主要基于等來源：
2. 紅學研究分支（以秦可卿為切入點） 此為《紅樓夢》研究領域的特定術語，來源于：
辨析建議：
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