指博學之士。 宋 劉克莊 《徐複除秘書少監制》：“爾昔為青藜學士，今為白頭老監，豈非館閣之嘉話，朝廷之盛舉歟！”參見“ 青藜 ”。
青藜學士是漢語中的一個典故性稱謂，其含義與曆史人物及古代文化意象緊密相關。以下從詞源、典故、釋義三方面解析：
詞源構成
“青藜”由“青”（黑色或深綠色）與“藜”（一種草本植物，莖稈可制手杖或燃料）組合而成，代指以藜莖為燃料的照明工具；“學士”原為古代官職名，後泛指博學之士。兩者結合，特指借助“青藜”夜讀的學者形象。
曆史典故
該詞典出《三輔黃圖·閣》，記載漢代學者劉向曾于天祿閣校書，夜遇一老人執青藜杖，以杖端火光授其天文秘策。後世遂以“青藜學士”代指劉向，并衍生為勤學苦讀、學識淵博者的雅稱。宋代劉克莊《徐複除秘書少監制》中亦用此典，贊其“赍書洪玉之府，堪為青藜之遊”。
現代釋義
現代漢語中，“青藜學士”多用于文學語境，比喻以下兩類人物：
來源參考：
“青藜學士”是一個源自曆史典故的成語，主要用于形容學識淵博之人。以下是詳細解釋：
該成語出自《三輔黃圖·閣》記載的西漢故事：劉向在成帝末年于天祿閣校書時，某夜遇一黃衣老人，手持青藜杖，自稱“太乙之精”。老人見劉向專心誦書，便吹燃藜杖照明，傳授他《五行洪範》之文，直至天明離去。劉向為記錄内容甚至“撕衣為記”，更顯其治學專注。
拼音為qīng lí xué shì，屬四字成語，結構偏正式，常作主語或賓語。
此成語通過典故将“青藜”這一意象與學問傳承結合，生動體現了古代對知識的尊崇及學者風範。
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