科舉制稱府(州)學考試。 宋 趙昇 《朝野類要·舉業》：“堂試，州學考試考分，将來由此陞補。” 明 朱權 《荊钗記·會講》：“明日府尊堂試，他日大比，未知若何？”
堂試是中國古代科舉制度中的一種考試形式，專指由地方官府或中央學府組織的選拔性考核。該詞由“堂”（指官府或學府的公堂）與“試”（考核）組合而成，最早可追溯至宋代地方官學的定期測試制度。據《漢語大辭典》記載，堂試多由州縣長官或學官主持，内容涵蓋經義、策論等，成績優異者可獲得晉升資格。
在明清時期，堂試的範疇進一步擴展，例如明代國子監的“月課”和清代地方書院的“季考”均屬堂試範疇。這類考試不僅檢驗學生學業水平，還與官員選拔機制挂鈎，體現了古代教育與官僚體系的高度結合。現代學者王炳照在其《中國科舉制度史》中指出，堂試作為基層人才篩選的關鍵環節，對維護社會穩定和文官制度運作具有實際意義。
“堂試”是中國古代科舉制度中的一種考試形式，具體解釋如下：
堂試指科舉制度中由府（州）學組織的考試，屬于地方層級的選拔機制。考生需在公開場合（如官衙大堂）應試，成績作為升補資格的重要依據。
宋代起源
據宋人趙昇《朝野類要·舉業》記載：“堂試，州學考試考分，将來由此陞補”，說明堂試是州學評定學生等級、決定晉升的常規考試。
明代延續
明代戲曲《荊钗記·會講》中提到“明日府尊堂試”，表明堂試在明代仍作為地方科舉的重要環節存在。
堂試與“大比”（國家級科舉考試）形成對比，前者側重地方人才選拔，後者則是全國性競争。例如《荊钗記》中“堂試”與“大比”并提，體現兩者在科舉體系中的遞進關系。
注：以上内容綜合了古籍記載及現代詞典釋義，如需進一步考證，可查閱《朝野類要》《荊钗記》等原始文獻。
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