素養的意思、素養的詳細解釋

素養的解釋

(1) [accomplishment]∶由訓練和實踐而獲得的技巧或能力

軍事素養

(2) [attainment]∶平素的修養

理論素養

詳細解釋

(1).修習涵養。《漢書·李尋傳》：“馬不伏歷，不可以趨道；士不素養，不可以重國。” 宋 陸遊 《上殿劄子》：“氣不素養，臨事惶遽。” 元 劉祁 《歸潛志》卷七：“士氣不可不素養。如 明昌 、 泰和 間，崇文養士，故一時士大夫，争以敢説敢為相尚。” 郭沫若 《洪波曲》第八章六：“他雖然是一位經濟學專家，而對于國學卻有深湛的素養。”

(2).平素所供養。《後漢書·劉表傳》：“ 越 有所素養者，使人示之以利，必持衆來。”

詞語分解

• 素的解釋 素 ù 本色，白色：素服。素絲。 顔色單純，不豔麗：素淨。素淡。素妝。素雅。素描。 潔白的絹：尺素（用綢子寫的信）。 本來的，質樸、不加修飾的：素質。素養。素性。素友（真誠淳樸的朋友）。 物的基本成分
• 養的解釋 養 （養） ǎ 撫育，供給生活品：養育。贍養。撫養。養家。 飼養動物，培植花草：養花。養殖。 生育，生小孩兒。 撫養的（非親生的）：養子。養父。養母。 教育，訓練：培養。教養。 使身心得到滋補和休息：

專業解析

素養的漢語詞典釋義與概念解析

一、基本定義

“素養”在漢語詞典中指個體通過長期培養形成的知識、能力、品德等方面的綜合修養。《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為“平日的修養”，強調通過教育、實踐積累形成的穩定特質。

二、構成要素

1. 知識儲備：涵蓋文化、科學、藝術等領域的基礎認知，如文學素養、科學素養。
2. 能力水平：包括批判性思維、溝通協作等實踐能力，例如信息素養強調數據處理與分析能力。
3. 道德品質：如誠信、責任感等價值觀，體現為職業素養中的敬業精神。

三、應用場景

現代語境中，“素養”與社會需求緊密關聯。例如：

• 公民素養：公共場合的規則意識（參考《辭海》釋義）；
• 媒介素養：辨識網絡信息真僞的能力（教育部《核心素養框架》提及）。

四、相關概念辨析

• 與“素質”的區别：“素質”側重先天禀賦，而“素養”強調後天習得（《現代漢語規範詞典》）。
• 與“修養”的關聯：二者均包含自我提升過程，但“修養”更偏重内在品德。

五、權威文獻中的解釋

《教育大辭典》将素養視為“個體適應社會發展的綜合能力”，包括認知、情感、行為三個維度。這一界定被廣泛應用于教育學、心理學領域。

（注：參考文獻為《現代漢語詞典》《辭海》《教育大辭典》等權威辭書，因線上辭書版本鍊接時效性較強，建議通過官方出版物或知網等學術平台查詢原文。）

網絡擴展解釋

素養是一個綜合性的概念，通常指個體通過後天學習和實踐形成的修養與能力，涵蓋知識、技能、态度、價值觀等多個維度。以下是詳細解析：

一、基本定義

1. 詞義本源
   素養原指“平日的修養”或“由訓練和實踐獲得的技巧與能力”，強調後天培養的特性。與“素質”相比，它更突出教育、環境對個體的塑造作用。

2. 廣義内涵
   包括道德品質、知識水平、行為規範、身心狀态等，如思想政治素養、文化素養、職業素養等。

二、核心分類

1. 知識素養
   涉及專業領域或跨學科的知識積累，如科學素養、人文底蘊等。

2. 能力素養
   包括溝通、解決問題、創新等實踐技能，例如管理中的“5S素養”（整理、整頓、清掃、清潔、素養）。

3. 道德與價值觀
   體現為誠信、責任感、同理心等品質，是人際交往和社會協作的基礎。

4. 身心素養
   涵蓋情緒管理、抗壓能力及健康體魄，影響個人全面發展。

三、重要性及培養

1. 社會價值
   素養決定個體在職業、生活中的適應能力，如“質量體現素養，素養決定生存”。

2. 培養途徑
   需通過教育、實踐、自我反思等長期積累，例如家庭教育中父母的行為示範。

四、與其他概念的區别

• 與“素質”的差異
  素質側重先天禀賦，而素養強調後天習得，如課程标準中采用“素養”以體現教育目标的可塑性。

如需進一步了解具體領域的素養要求（如語文素養、科學素養），可參考權威教育類資料或百科詞條。

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