
才識氣韻。《世說新語·政事》“ 何驃騎 作 會稽 ” 劉孝标 注引 晉 孫盛 《晉陽秋》:“ 何充 字 次道 , 廬江 人,思韻淹通,有文義才情。”
思韻在漢語中并非固定詞組,但可從單字本義及組合引申角度進行解釋,體現漢語詞彙的靈活性與意境美。依據權威詞典釋義及文化内涵分析如下:
思(sī)
來源:《現代漢語詞典》(第7版)第1231頁;《漢語大詞典》“思”字條。
韻(yùn)
來源:《現代漢語詞典》(第7版)第1612頁;《漢語大詞典》“韻”字條。
“思韻”可理解為思想與情感的韻律化表達,強調内在思緒的流動性與外在形式的和諧統一:
例證:李清照《聲聲慢》“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,以疊韻傳遞孤寂之思。
來源:《全宋詞》收錄;王力《詩詞格律》論音韻與情感關聯。
“思韻”暗合中國傳統文藝觀:
來源:中華書局點校本《十三經注疏·尚書正義》。
“思韻”雖非詞典收錄的固定詞條,但其組合生動體現了漢語“因字成境”的特性,承載思想深度與藝術韻律的共生關系。現代使用中多作為雅稱或文藝概念,延續漢語的審美基因。
注:本文釋義綜合《現代漢語詞典》《漢語大詞典》等權威辭書,文化闡釋參考經典文獻及學界通論。
“思韻”是一個漢語詞彙,其含義在不同語境中有細微差異,主要包含以下兩類解釋:
基本釋義
指文學作品中的韻律美和意境美,強調通過語言技巧和修辭手法,将思想與情感融入藝術表達。例如詩詞中通過押韻、對仗等手法形成的節奏感和畫面感,均可稱為“思韻”。
延伸内涵
也可泛指對人生、情感的深度思考與感悟,常與“文義才情”相關聯(如《世說新語》中對何充的評價)。
才識氣韻
用于形容人的才學修養與氣度風韻。例如《晉陽秋》中記載:“何充思韻淹通,有文義才情”,即指其學識淵博、氣韻通達。
名字寓意
若用于人名,“思”代表聰慧、善思,“韻”象征才藝與情趣,整體寓意博學多才、見解獨到。
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