博學之士。 三國 魏 何晏 《景福殿賦》：“三事九司，宏儒碩生。” 晉 葛洪 《抱樸子·安貧》：“純儒釋皇道而治五霸之術，碩生棄四科而恤月旦之評。” 宋 吳曾 《能改齋漫錄·記事一》：“嘗召高才碩生會試府中，親較才等，勸成學者。”
“碩生”一詞在《漢語大詞典》《現代漢語詞典》等權威辭書中均未收錄為獨立詞條。根據漢語構詞法分析，“碩”指學識淵博、德高望重，如《爾雅》釋“碩”為“大也”，《詩經》有“碩人其颀”形容才德兼備者；“生”可解作讀書人或弟子，如《史記》載“文學生員”。兩字組合可引申為“才學出衆的學者”或“受業于名師的高徒”。
該詞屬于古漢語中偶見的組合形式，如明代王世貞《弇州四部稿》中曾用“碩生”代指博學之士。現代語境中多用于學術領域，特指完成碩士階段學業的研究生群體，但需注意此為當代口語化簡稱，非規範學術稱謂。建議在正式文本中使用“碩士研究生”全稱，避免歧義。
參考來源：
“碩生”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中略有差異，以下是詳細解釋：
古代語境：
指博學之士，常用于形容學識淵博、德行高尚的人。例如《景福殿賦》中“宏儒碩生”，即強調學者群體的卓越才華（）。
現代引申義：
部分現代資料（如）将其解釋為“才華出衆的學生”，結合“碩士”與“學生”的複合含義。但此用法未見于權威古籍，可能是現代人對詞語的再解讀（）。
如需更深入考證，可參考、3的原文來源（）。
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