博學之士。 三國 魏 何晏 《景福殿賦》：“三事九司，宏儒碩生。” 晉 葛洪 《抱樸子·安貧》：“純儒釋皇道而治五霸之術，碩生棄四科而恤月旦之評。” 宋 吳曾 《能改齋漫錄·記事一》：“嘗召高才碩生會試府中，親較才等，勸成學者。”
“碩生”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中略有差異，以下是詳細解釋：
古代語境：
指博學之士，常用于形容學識淵博、德行高尚的人。例如《景福殿賦》中“宏儒碩生”，即強調學者群體的卓越才華（）。
現代引申義：
部分現代資料（如）将其解釋為“才華出衆的學生”，結合“碩士”與“學生”的複合含義。但此用法未見于權威古籍，可能是現代人對詞語的再解讀（）。
如需更深入考證，可參考、3的原文來源（）。
《碩生》（shuò shēng）是一個由兩個漢字組成的詞語，意為“成就很大的事業”或“具有特殊才華的人”。它可以形容某個項目或計劃達到了非常出色的成果，或者指某個人在某個領域表現出了卓越的才能。
《碩生》的第一個字“碩”在康熙字典中屬于“石”部，它的結構是由“石”字旁和“朔”組成。它的拼音是shuò，由15個筆畫組成。第二個字“生”在康熙字典中屬于“生”部，它的結構是由左右結構的“牛”組成。它的拼音是shēng，由5個筆畫組成。
《碩生》一詞的來源可以追溯到先秦時期的經典文獻。它的繁體字和簡體字形狀相同，即“碩”和“生”。
在古代漢字寫法中，一般沒有規定特定漢字的正式寫法。隨着時間的推移，漢字的書寫形式有了一些變化。雖然《碩生》一詞的寫法沒有明顯的變化，但可能會出現一些字體上的差異。
1. 他在音樂界取得了碩生的成就。
2. 這個團隊的合作使得項目取得了碩生的成功。
1. 碩士：指在研究生階段獲得學位的人。
2. 生硬：指理解或表達不自然、不流暢。
1. 大功：指出色的成就或成績。
2. 佼佼者：指在某個領域表現出色的人。
1. 不及格：表示成績低于設定标準或不符合要求。
2. 失敗：指未能達到預期目标或取得成功。
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