熟講的意思、熟講的詳細解釋

熟講的解釋

經常讨論。 唐 柳宗元 《與楊京兆憑書》：“故公卿之大任，莫若索士。士不預備而熟講之，卒然君有問焉……其無以應之。” 宋 陳亮 《論勵臣之道》：“無以小事塞責，無以小謀亂大，相與熟講惟新之政，使内外有序，則朕即安之日。”

詞語分解

• 熟的解釋 熟 ú 巙 食物燒煮到可吃的程度：飯熟了。 植物的果實或種子長成，又特指莊稼可收割或有收成：成熟。瓜熟蒂落。 程度深：熟睡。熟思（經久而周密地思考）。深思熟慮。 做某種工作時間長了，精通而有經驗：熟練
• 講的解釋 講 （講） ǎ 說，談：講話。講叙。 把事情和道理說出來：講說。講學。講武。講演。講義。講師。講壇。 注重某一方面，并設法使它實現：講求。講團結。 和解：“而秦未與魏講也”。 商量，商議：講價兒。講條

專業解析

“熟”在漢語中為多音多義詞，常見讀音為shú和shóu（口語化讀音）。根據《現代漢語詞典》（第7版）、《漢語大詞典》等權威辭書，其核心釋義如下：

1. 食物加熱至可食用狀态

   指食物經烹煮後達到可食用的程度，如《說文解字》釋“熟，食饪也”。例詞：“熟食”“飯熟了”。（來源：漢典網）

2. 植物果實完全成熟

   表示果實生長到可收獲的階段，引申為事物發展到完善狀态。如《孟子·滕文公下》“五谷熟而民人育”。（來源：國學大師網）

3. 技藝精通或經驗豐富

   強調對某項技能的熟練掌握，如“熟練”“熟能生巧”。宋代《朱子語類》載：“讀書須熟，方見意味。”（來源：中國哲學書電子化計劃）

4. 因常見而深刻了解

   指對人事、環境等的熟悉程度，如“熟人”“熟路”。漢代王充《論衡》雲：“不目見口問，不能盡知也。”（來源：古籍館）

5. 程度深的狀态

   描述深入、周密的狀态，如“熟思”“熟睡”。此義項在《古代漢語詞典》中列為引申用法，常見于文言文。（來源：商務印書館古漢語資源庫）

注：現代漢語規範以“shú”為書面标準讀音，口語中“shóu”多用于北方方言。

網絡擴展解釋

“熟講”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中有所差異，以下是綜合多個來源的詳細解釋：

一、基本含義

熟講（shú jiǎng） 的字面意義為“熟練地講述”或“經常讨論”。具體可分為兩類解釋：

1. 經常讨論（主要見于古文）：
   這一含義源自古代文獻，強調反複、深入地探讨問題。例如：

   • 唐代柳宗元在《與楊京兆憑書》中提到，士人需“預備而熟講之”，以應對君主的詢問。
   • 宋代陳亮在《論勵臣之道》中主張君臣應“相與熟講惟新之政”，即共同商讨新政。

2. 熟練解說（現代引申義）：
   部分現代詞典（如查字典）将其解釋為“對某個領域非常熟悉，能流利講解”，但此用法在權威古籍中未見直接對應。

二、字義分解

• 熟（shú）：
  本義為食物烹煮到可食用程度，引申為“成熟”“反複”“深入”等含義。在“熟講”中，取“反複、深入”之意。
• 講（jiǎng）：
  指讨論、解說，如“講學”“講論”。

三、使用場景

1. 古文語境：
   多用于描述君臣、學者間的深入讨論，如政策制定、學術研究等場景。
2. 現代用法：
   少數資料将其擴展為“熟練講解專業知識”，但需注意這一用法缺乏權威文獻支持。

四、注意事項

• 若需引用古文含義，建議優先采用“經常讨論”的解釋，并參考柳宗元、陳亮等原文。
• 現代引申義需結合具體語境謹慎使用，避免混淆。

如需進一步考證，可查閱《與楊京兆憑書》《論勵臣之道》等古籍原文。

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