樹德的意思、樹德的詳細解釋

樹德的解釋

[establish one's virtue] 樹立美德

詳細解釋

施行德政；立德。漢劉向 《說苑·至公》：“ 孔子聞之曰：‘善為吏者樹德，不善為吏者樹怨。’” 南朝梁劉勰 《文心雕龍·序志》：“是以君子處世，樹德建言，豈好辯哉？不得已也！” 唐白居易 《養竹記》：“竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔者。”參見“ 樹德務滋 ”。

詞語分解

樹的解釋樹（樹） ù 木本植物的通稱：樹木。樹林。樹大根深（喻勢力大，根基牢固）。種植，培育：樹藝（“藝”，種植）。樹荊棘得刺，樹桃李得蔭。立，建立：樹立。樹敵。量詞，相當于“株”、“棵”：一樹梅花。
德的解釋德 é 人們共同生活及行為的準則和規範，品行，品質：美德。品德。公德。德行。道德。德性。德育（以一定的社會要求，進行思想的、政治的和道德的教育）。德才兼備。度德量力。德高望重。心意，信念：一心一德。

專業解析

"樹德"是一個具有深厚文化内涵的漢語詞彙，其核心含義是樹立德行、培養品德。它強調通過實際行動來建立和彰顯高尚的道德情操。具體解析如下：

字義分解與核心含義：
- 樹：本義為種植、栽種（如樹木），引申為建立、樹立、培養。在這裡取其引申義，指主動地建立、培育某種事物。
- 德：指道德、品行、恩惠、善行。是儒家思想的核心概念之一，強調個人的内在修養和符合社會倫理規範的行為。
- 樹德：将兩個字組合起來，其核心意思就是建立高尚的品德、培養良好的道德修養、施行善行以彰顯美德。它不僅僅指内心擁有道德觀念，更強調将這種道德觀念外化為具體的行動和實踐，使之得以确立和彰顯。
深層内涵與應用：
- 主動實踐性： “樹德”強調的是一種主動的、積極的道德實踐過程。它不是被動地接受道德規範，而是主動地去培養、建立和展現美德。
- 長期性與培養性：如同樹木需要時間生長一樣，“樹德”也意味着品德的養成是一個長期、持續的過程，需要不斷地修養、磨練和積累。
- 目标與影響： “樹德”的最終目标是個體自身品德的完善與提升。同時，樹立良好的德行也能起到教化他人、影響社會的積極作用（如“樹德務滋”）。
- 與“立德”的關聯： “樹德”與另一個常見詞“立德”意思非常接近，都指樹立德行。兩者常可互換使用，都體現了中華文化中對道德修養的高度重視。
典籍與文化淵源：
- 該詞源遠流長，常見于古代典籍。最著名的出處是《尚書·泰誓下》：“樹德務滋，除惡務本”。這句話的意思是：樹立德行，務必（使其）不斷增長；清除邪惡，務必（将其）從根本上鏟除。這充分體現了“樹德”所包含的積極建立、持續培養美德的含義。此典故深刻影響了後世對道德建設的理解《尚書·周書·泰誓》。
- 在《左傳》、《國語》等典籍中也有體現，強調統治者或君子應通過自身行為樹立道德典範。

“樹德”意指主動地建立、培養和彰顯高尚的道德品質與善行。它超越了簡單的道德認知，強調通過持續實踐來确立美德，是一個體現中華文化重視道德修養與實踐的核心詞彙。其經典出處《尚書》中的“樹德務滋”更是精煉地概括了其追求美德不斷增長的内涵。

網絡擴展解釋

“樹德”是一個漢語詞彙，其含義可從以下角度綜合解析：

一、基本含義

“樹德”指樹立良好的道德品質和行為準則，強調個人道德修養與社會責任感的培養。核心包含兩方面：

個人層面：追求高尚品德，如正直、仁愛、誠信等；
社會層面：踐行德政，以道德準則影響他人或治理社會。

二、深層解析

詞源構成：
- “樹”意為種植、建立，象征主動培育（如“十年樹木，百年樹人”）；
- “德”指順應自然規律與人性本善的道德準則。
文化内涵：
- 儒家思想的體現，如《說苑·至公》記載孔子言：“善為吏者樹德”，強調為政者需以德立身；
- 白居易《養竹記》以竹喻德：“竹本固，固以樹德”，比喻道德根基的穩固性。

三、應用場景

教育領域：如成都樹德中學以“樹德樹人”為辦學宗旨，培養德才兼備的人才；
自我修養：用于勉勵個人修身立德，如“自謙行德，自覺靠德”（出自《樹德造句》示例）；
社會治理：古代指施行德政，現代可引申為以道德規範推動社會和諧。

四、近義與延伸

近義詞：立德、修德、建德
反義詞：敗德、失德
（參考來源：）

若需進一步了解古籍原文或現代教育案例，可查閱《說苑》《養竹記》或樹德中學校史資料。

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