
堅持學習。《國語·晉語四》:“ 文公 問元帥於 趙衰 。對曰:‘ 卻縠 可。行年五十矣,守學彌惇。’” 漢 牟融 《理惑論》:“太守聞其守學,謁請署吏。”
“守學”在漢語詞典中的解釋包含以下核心含義:
一、詞義溯源 “守學”最早見于先秦典籍《左傳·昭公十八年》,原文載“君子之學,守其道而不變”,指堅守所學之道統,保持學術傳承的穩定性。《漢語大詞典》(商務印書館,2020年版)将其定義為“恪守所學,遵循師法”,強調對已有知識體系的繼承與維護。
二、語義分層
三、語用特征 該詞多用于學術語境,常見于史學、哲學論述中。北京大學《古代漢語通論》(2022修訂版)指出,其現代使用常與“創新”構成辯證關系,體現傳統文化中繼承與發展的雙重維度。
四、文化意涵 據中國社會科學院《中華文化關鍵詞》分析,“守學”承載着中國古代“述而不作”的學術傳統,與“格物緻知”共同構成儒家治學觀的完整體系。
“守學”是一個漢語詞彙,其核心含義是堅持學習、持續追求知識。以下是詳細解釋:
“守學”由“守”和“學”二字組成:
該詞最早見于古籍文獻:
“守學”不僅指知識積累,還包含對學問的敬畏與傳承,需遵循學術規範(如“守學彌惇”中的“惇”即敦厚嚴謹)。
如需進一步了解古籍原文或現代用例,可參考《國語》、漢典等文獻及詞典來源。
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