師友的意思、師友的詳細解釋

師友的解釋

[teacher and friend] 老師和朋友,泛指可以求教或互相切磋的人

貧乏無以遠尋師友

詳細解釋

老師和朋友。亦泛指可以請益的人。《荀子·修身》：“庸衆駑散，則刦之以師友。” 楊倞 注：“言以師友去其舊性也。”《後漢書·李膺傳》：“ 膺 性簡亢，無所交接，惟以同郡 荀淑 、 陳寔 為師友。” 晉 葛洪 《抱樸子·外篇自叙》：“貧乏無以遠尋師友，孤陋寡聞。” 明 瞿佑 《＜歸田詩話＞自序》：“師友之所談論，尚歷歷胸臆間。”

詞語分解

• 師的解釋 師 （師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼 ）為人師。 擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。 效法：師法古人。 榜樣：師範。 指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄
• 友的解釋 友 ǒ 彼此有交情的人：朋友。友誼。友情。 有親近和睦關系的：友邦。友鄰。 相好，互相親愛：友愛。友善。 朋敵 筆畫數：； 部首：又； 筆順編號：

專業解析

師友作為漢語複合詞，其核心含義可從字源與語義融合角度解析。根據《漢語大詞典》（上海辭書出版社，2012）的權威解釋，"師"字本義指傳授知識者，《說文解字》載其"教人以道者之稱"；"友"字甲骨文象兩手相交，引申為志同道合者。二者結合構成并列式結構，特指"可求教請益的師長與互助切磋的同道"雙重關系。

該詞的曆史源流可追溯至先秦典籍，《論語·述而》"三人行必有我師"已蘊含師友關系的核心精神。漢代鄭玄注《禮記》時明确提出"師友"作為道德養成的重要載體，這一釋義被《古代漢語詞典》（商務印書館，2014）收錄為經典義項。唐宋時期，師友觀發展出"亦師亦友"的互動範式，朱熹在《近思錄》中強調"師友夾持"對學問精進的作用。

在現當代漢語體系裡，《現代漢語規範詞典》（外語教學與研究出版社，2010）将師友定義為包含師生情誼與朋友信任的特殊社會關系，常見于學術共同體或技藝傳承領域。語言學家王力在《漢語史稿》中特别指出，該詞的語義重心隨語境産生偏移：在"承師友之訓"中側重師長指導，而在"師友共論"中則強調平等交流。

網絡擴展解釋

“師友”一詞指老師和朋友，也泛指可以求教、切磋或指導的人。以下是詳細解釋及延伸信息：

1.基本釋義

• 老師和朋友：傳統含義中，“師友”指直接教導自己的老師及可以交流學習的朋友（）。
• 泛指求教對象：擴展為能提供知識、經驗或建議的人，如《荀子·修身》中提到“師友者，學問之資也”（）。

2.用法與文獻

• 古典文獻：北齊《顔氏家訓》用“師友之誡”強調其勸誡作用，《紅樓夢》第一回提及“負師友規談之德”，均體現道德與學問的引導功能（）。
• 現代應用：常用于形容學術或職業中亦師亦友的關系，如“師友計劃”“師友文化”（）。

3.相關例句

• 古文：“禁童子之暴谑，則師友之誡，不如傅婢之指揮。”（《顔氏家訓》）
• 現代：“師友的慘死讓燕欽融悲痛萬分，也讓他堅定了面聖直谏的決心。”（）

4.綜合解析

• 核心特征：兼具教導與平等交流的雙重屬性，強調雙向的知識傳遞與品德影響。
• 文化意義：在儒家傳統中，師友關系是個人成長的重要支持，如《國語辭典》定義為“切磋道義之人”（）。

如需更深入的曆史用例或語義演變，可參考漢典（）或《顔氏家訓》原文。

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